Yıl: 2019 Cilt: 6 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 275 - 282 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.17681/hsp.450302 İndeks Tarihi: 25-06-2020

Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması

Öz:
ÖZAmaç: Çalışmamızın amacı; özel eğitim alan engelli bireylerin ve bakım verenlerinin fiziksel aktivite düzeylerini araştırmaktır.Gereç: Çalışmaya 5-18 yaşları arasında olan 15 bedensel engelli, 15 hafif mental retarde ve 15 otizm tanısı almış 45 engelli birey ve bakım vereni dahil edildi.Yöntem: Engelli bireylerde değerlendirme için Çocukluk ve Ergenlik Fiziksel Aktivite Biçimleri Anketi (ÇFA) ve pedometre kullanılırken bakım verenlerde Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi Kısa Formu (UFAA-KF), Cooper Anketi ve pedometre kullanıldı.Bulgular: Engelli bireylerde kullanılan ÇFA‟nın motor kısmında (1-8 arası kısım) grup içi değerlendirme sonuçları arasında anlamlı fark bulunmuştur (p=0,006). Engelli bireylerde gruplar arası pedometre sonuçları arasında anlamlı fark bulunmamıştır (p>0,05). Engelli bireylerde gruplar arası ÇFA‟nın motor kısmında (1-8 arasıkısım) bedensel engelli bireylerle otizmli bireyler arasında anlamlı fark bulunmuştur (p=0,004). Bakım verenlerde kullanılan; UFAA-KF, pedometre, Cooper Anketinde grup içi ve gruplar arası sonuçlar arasında anlamlı fark bulunmamıştır (p>0,05).Sonuç: Çocukların aktif ve sosyal yaşamda daha bağımsız olmaları fiziksel aktivite ile mümkündür. Bakım verenler çeşitli faktörler nedeniyle inaktif durumdadır. Bu konu ile ilgili çeşitli seminerler düzenlenerek bilinç düzeyinin arttırılması gerektiği görüşündeyiz
Anahtar Kelime:

İnvestıgatıon Of Physical Activity Levels İn Disabled İndividuals With Special Needs Education And Their Families

Öz:
ABSTRACTPurpose: The aim of this study is to investigate the physical activity levels of disabled individuals who take special education and caregivers.Materials and Methods: Between the ages of 5-18 who meet the inclusion criteria for our study; 45 handicapped individuals who had 15 bodily handicaps, 15 mild mental retardations and 15 autism and their care givers were taken. For the assessment of disabled individuals; the Childhood and Adolescent Physical Activity Forms Questionnaire (CPA) and pedometer were used. Caregivers were evaluated with; International Physical Activity Questionnaire Short Form (IPAQ-SF), Cooper Survey and pedometer.Results: İn the motor part of the CPA (1-8 part) used in disabled individuals, there was a significant difference between the scores of intra-group evaluation results in the CPA (p= 0.006). There was no significant difference between the inter-group pedometer results of disabled individuals (p>0.05). A significant difference found in the motor part of the CPA (1-8 part) between the inter-group evaluation results of individuals with physical disabilities and individuals with autism (p = 0.004). Used in caregivers; there was no significant difference intragroup and inter-group between IPAQ-SF, pedometer, Cooper Questionnaire (p> 0.05).Conclusion: İt is possible for children to be more independent in active and social life by physical activity. Caregivers are inactive because of several factors. We believe that the awareness level should be increased by organizing various seminars on this subject
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
2
2
2
  • 1. Logan SW, Schreiber M, Lobo M, Pritchard B, George L, Galloway JC. Real-world performance: Physical activity, play, and object-related behaviors of toddlers with and without disabilities. Pediatr Phys Ther. 2015; 27(4):433-41.
  • 2. Mâsse LC, Miller AR, Shen J, Schiariti V, Roxborough L. Comparing participation in activities among children with disabilities. Res Dev Disabil. 2012; 33(6):2245-54.
  • 3. Koh HK, Piotrowski JJ, Kumanyika S, Fielding JE. Healthy people: a 2020 vision for the social determinants approach. Health Educ Behav. 2011; 38(6):551-7.
  • 4. Rehberi OÖAE. TC Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Yayınları [Republic of Turkey Prime Ministry Administration for Disabled People Publications ]. 3. baskı. Mattek Matbaacılık, Ankara-2008.
  • 5. Association AP. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. Text Revision. Washington, DC: Am J Psychiatry. 2004.
  • 6. Fombonne E. The changing epidemiology of autism. J Appl Res Intellect. 2005; 18(4):281-94.
  • 7. Kurumu THS. Türkiye Fiziksel Aktivite Rehberi [Turkey Physical Activity Guide]. 2014; Syf:35.
  • 8. Nadon NL, Strong R, Miller RA, Harrison DE. NIA Interventions Testing Program: Investigating Putative Aging Intervention Agents in a Genetically Heterogeneous Mouse Model. EBioMedicine, 2016.
  • 9. Rimmer JH, Braddock D. Health promotion for people with physical, cognitive, and sensory disabilities: An emerging national priority. Am J Health Promot. 2002; 16(4):220-4.
  • 10. MASSIE, J. E .The Relationship Between Childhood and Adolescent Physical Activity Experiences and Adult Physical Activity Levels. The Degree Doctor of Philosophy: Southern Illinois University, Carbondale 2002.
  • 11. Welk GJ, Differding JA, Thompson RW, Blair SN, Dziura J, Hart P. The utility of the Digiwalker step counter to assess daily physical activity patterns. Med Sci Sports Exerc. 2000; 32(9 Suppl):S481-8.
  • 12. Craig CL, Marshall AL, Sjöström M, Bauman AE, Booth ML, Ainsworth BE, et al. International physical activity questionnaire: 12-country reliability and validity. Med Sci Sports Exerc. 2003; 35(8):1381-95.
  • 13. Reilly JJ. When does it all go wrong? Longitudinal studies of changes in moderate-tovigorous-intensity physical activity across childhood and adolescence. J Phys Act Health. 2016; 14(1):1-6.
  • 14. Moran TE, Block ME. Barriers to Participation of Children with Disabilities in Youth Sports. TEC. 2010; 6(3):n3.
  • 15. Heah T, Case T, McGuire B, Law M. Successful participation: The lived experience among children with disabilities. Can J Occup Ther. 2007; 74(1):38-47.
  • 16. Carlon SL, Taylor NF, Dodd KJ, Shields N. Differences in habitual physical activity levels of young people with cerebral palsy and their typically developing peers: a systematic review. Disabil Rehabil. 2013; 35(8):647-55.
  • 17. Waters RL, Mulroy S. The energy expenditure of normal and pathologic gait. Gait & posture. 1999; 9(3):207-31.
  • 18. Tudor-Locke C, McClain JJ, Hart TL, Sisson SB, Washington TL: Expected values for pedometer-determined physical activity in youth. Res Q Exerc Sport. 2009; 80:164-174.
  • 19. Beets MW, Bornstein D, Beighle A, Cardinal BJ, Morgan CF: Pedometermeasured physical activity patterns of youth: a 13-country review. Am J Prev Med. 2010; 38:208-216.
  • 20. Shields N, Synnot AJ, Barr M. Perceived barriers and facilitators to physical activity for children with disability: a systematic review. Br J Sports Med. 2012; 46(14):989-97.
  • 21. Tudor-Locke C, Bassett DR. How many steps/day are enough? Clin Sports Med. 2004; 34(1):1-8.
  • 22. Majnemer A, Shevell M, Law M, Birnbaum R, Chilingaryan G, Rosenbaum P, et al. Participation and enjoyment of leisure activities in school‐ aged children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol. 2008; 50(10):751-8.
  • 23. Thompson AM, Humbert ML, Mirwald RL. A longitudinal study of the impact of childhood and adolescent physical activity experiences on adult physical activity perceptions and behaviors. Qual Health Res. 2003; 13(3):358-77.
  • 24. Ketelaar M, Volman M, Gorter J, Vermeer A. Stress in parents of children with cerebral palsy: what sources of stress are we talking about? Child Care Health Dev. 2008; 34(6):825-9.
  • 25. Lee GK, Lopata C, Volker MA, Thomeer ML, Nida RE, Toomey JA, et al. Health-related quality of life of parents of children with high-functioning autism spectrum disorders. Focus Autism Other Dev Stud. 2009; 24(4):227-39.
  • 26. Yılmaz H, Erkin G, Nalbant L. Depression and anxiety levels in mothers of children with cerebral palsy: a controlled study. Eur J Phys Rehabil Med. 2013; 49(6):823-7.
APA TAHMAZ T, TARAKCI D, TARAKCI E (2019). Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. , 275 - 282. 10.17681/hsp.450302
Chicago TAHMAZ TUĞÇE,TARAKCI Devrim,TARAKCI Ela Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. (2019): 275 - 282. 10.17681/hsp.450302
MLA TAHMAZ TUĞÇE,TARAKCI Devrim,TARAKCI Ela Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. , 2019, ss.275 - 282. 10.17681/hsp.450302
AMA TAHMAZ T,TARAKCI D,TARAKCI E Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. . 2019; 275 - 282. 10.17681/hsp.450302
Vancouver TAHMAZ T,TARAKCI D,TARAKCI E Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. . 2019; 275 - 282. 10.17681/hsp.450302
IEEE TAHMAZ T,TARAKCI D,TARAKCI E "Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması." , ss.275 - 282, 2019. 10.17681/hsp.450302
ISNAD TAHMAZ, TUĞÇE vd. "Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması". (2019), 275-282. https://doi.org/10.17681/hsp.450302
APA TAHMAZ T, TARAKCI D, TARAKCI E (2019). Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions, 6(2), 275 - 282. 10.17681/hsp.450302
Chicago TAHMAZ TUĞÇE,TARAKCI Devrim,TARAKCI Ela Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions 6, no.2 (2019): 275 - 282. 10.17681/hsp.450302
MLA TAHMAZ TUĞÇE,TARAKCI Devrim,TARAKCI Ela Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions, vol.6, no.2, 2019, ss.275 - 282. 10.17681/hsp.450302
AMA TAHMAZ T,TARAKCI D,TARAKCI E Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions. 2019; 6(2): 275 - 282. 10.17681/hsp.450302
Vancouver TAHMAZ T,TARAKCI D,TARAKCI E Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions. 2019; 6(2): 275 - 282. 10.17681/hsp.450302
IEEE TAHMAZ T,TARAKCI D,TARAKCI E "Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması." Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions, 6, ss.275 - 282, 2019. 10.17681/hsp.450302
ISNAD TAHMAZ, TUĞÇE vd. "Özel Eğitim Alan Engelli Birey Ve Ailelerinde Fiziksel Aktivite Düzeyinin Araştırılması". Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions 6/2 (2019), 275-282. https://doi.org/10.17681/hsp.450302