TY  - JOUR
TI  - OKUL MÜDÜRLERİNiN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARI İLE ÖRGÜT İKLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
AB  - Bu araştırmada, öğretmenlerin görüşlerine göre öğretim liderliği ile örgüt iklimi arasındaki ilişkilerincelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2012-2013 eğitim öğretim yılında Erzurum il merkezindeki Milli EğitimBakanlığına bağlı devlet ilköğretim okullarında görev yapmakta olan 249 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerintoplanması için Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışları Anketi ve Örgüt İklimi Ölçeği kullanılmıştır.Betimsel bir çalışma olan bu araştırmada verilerin çözümlenmesinde standart sapma, ortalama, PearsonMomentler Çarpım korelasyonu ve çoklu doğrusal regresyon analizinden faydalanılmıştır. Araştırmanınsonuçları, örgüt iklimi boyutlarının öğretimsel liderliğin bütün boyutlarıyla pozitif yönde orta düzeyde ilişkiliolduğunu göstermiştir. Regresyon analizi sonuçları, örgüt ikliminin destekleyici müdür davranışı, emredicimüdür davranışı ve umursamaz öğretmen davranışı boyutlarının, öğretimsel liderliğin aynı boyutu (düzenliöğrenme-öğretme çevresi ve iklimi oluşturma) tarafından yordandığını göstermiş ve öğretimsel liderliğinboyutlarından sadece eğitim programı ve öğretim sürecinin yönetimi boyutu örgüt ikliminin destekleyici müdürdavranışı boyutunu pozitif yönde ve anlamlı düzeyde yordamıştır. Araştırmanın sonuçları, okul müdürlerininöğretim liderliği davranışları ve okul ikliminin geliştirilmesi bağlamında tartışılmıştır.
AU  - ŞAYİR, Gönül
AU  - ayık, ahmet
PY  - 2014
JO  - Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)
VL  - 13
IS  - 49
SN  - 1304-0278
SP  - 253
EP  - 279
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/350673
ER  -