Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi
Yıl: 2018 Cilt: 2 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 21 - 33 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.26677/tutad.2018.34 İndeks Tarihi: 07-09-2020
Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi
Öz: Bu çalışmada Türkiye’de turizm eğitimi alanındayapılan lisansüstü tezlerin incelenmesiamaçlanmıştır. Çalışmaya, Yüksek ÖğretimKurumu (YÖK) Ulusal Tez Merkezi veri tabanındakayıtlı lisansüstü tez içerisinden anahtar kelimesi“turizm eğitimi” olan tezler dâhil edilmiştir. Yapılantarama sonucunda anahtar kelimesi turizm eğitimiolan, farklı alanlarda yapılmış toplam 57 lisansüstütez olduğu tespit edilmiştir. Bu çalışmada, turizmeğitimi konulu lisansüstü tezlerin içerik analiziyapılarak, turizm eğitimi almış, almakta olan vealmayı düşünen öğrenci ve kişilere de bir yol çizmesiamaçlanmıştır. Çalışma neticesinde, dünyagenelinde önemli bir turizm destinasyonu olanülkemizde gerçekleştirilmiş “turizm eğitimi”konulu lisansüstü çalışmaların azlığı dikkatçekmiştir. Çalışma ile ilgili bir başka dikkat çekenkonu da, turizm başlıklı anabilim dallarının benzerisimde olması fakat farklı anabilim dalları olarakkullanılmasıdır. Otelcilik, seyahat, rehberlik veişletmecilik gibi turizm endüstrisini oluşturan temeldisiplinlerin ortak bir program çatısı altındatoplanması önerilmektedir.
Anahtar Kelime: The Evalution of Graduate Thesis on Tourism Education by Content Analysis Method
Öz: In this study, it was aimed to examine the postgraduate theses in the field of tourism education in Türkiye. The graduate theses, which have been registered in the database of the National Thesis Center of the Council of Higher Education with the key word "tourism education" have been included in the study. As a result of the survey, it has been determined that there are a total of 57 graduate theses in different fields, which are key word tourism education. In this study, by analyzing the content of the postgraduate thesis on tourism education, it was aimed to create a road to students and persons who have received, studied and thinking to receive tourism education. As a result of the study, the importance of postgraduate studies on "tourism education" realized in our country, which is an important tourism destination all over the world, attracted attention. Another remarkable issue related to the study is the fact that tourism branches are used in similar names but as branches of different branches. It is recommended that the basic disciplines that make up the tourism industry such as hospitality, travel, guidance and business management should be gathered under a common program framework.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Airey, D. and Middleton, V. T. C. (1995). Education and Training in Tourism in the UK: Guidelines for those Seeking Further Information About Courses and Careers in Tourism. [Online] https://www. athe.org.uk/resources/publications/guidelines_3.pdf [Erişim Tarihi: 12.01.2018].
- Akçay, C. (2003). Küreselleşme, Eğitimsel Yoksunluk ve Yetişkin Eğitimi, Milli Eğitim Dergisi, 159: 3-5.
- Arıkan, R. (2013). Araştırma Yöntem ve Teknikleri. (2. Basım), Ankara: Nobel Yayıncılık.
- Arslan, M. (2004). Eğitim Sistemimizin Kapanmayan Yarası Yükseköğretime Geçiş, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(1): 37-51.
- Aydemir, B. (2008). Türkiye’de Turizm Eğitimi: Kültür ve Turizm Bakanlığı Örneği, Yayımlanmamış Uzmanlık Tezi, Kültür ve Turizm Bakanlığı Araştırma ve Eğitim Genel Müdürlüğü, Ankara.
- Aydın, S. (2010). Üniversite ve Sektör Temsilcilerinin Bakış Açısıyla Lisans Düzeyindeki Turizm Eğitiminin Araştırılması, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi, Sakarya.
- Demirkol Ş. ve Çetin, G. (2014). Turizm Politikaları ve Alternatif Yönetim Yaklaşımları. (2. Basım), İstanbul: Değişim Yayınları.
- Demirkol, Ş. ve Pelit, E. (2002). Türkiye’deki Turizm Eğitim Sistemi ve Avrupa Birliği Sürecinde Olası Gelişmeler, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, 2: 125-146.
- Echtner, C. (1995). Entrepreneurial Training in Developing Countries, Annals of Tourism Research, 22(1): 119-134.
- European Association of Hotel and Tourism Schools. (2017). Vocational Training for the Tourism and Leisure Industry: The Austrian System. [Online] http://www.aeht.eu/en/activities/christmas-ineurope/27-hospitality-education/hospitality-education-/178-test [Erişim Tarihi: 13.01.2018].
- Güzel, N. G. (2006). Yüksek Öğretimde Turizm Eğitimi ve Hizmet Kalitesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
- Hjalager, A. M. (2003). Global Tourism Careers? Opportunities and Dilemmas Facing Higher Education in Tourism, Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education, 2(2): 26-27.
- Karasar, N. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (20. Baskı), Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Kültür ve Turizm Bakanlığı. (2007). Turizm Stratejisi 2023, Eylem Planı 2007-2013. [Online] https: //www.kultur.gov.tr/Eklenti/906,ttstratejisi2023pdf.pdf? [Erişim Tarihi: 27.01.2018].
- Lominé, L. (2003). Hospitality, Leisure, Sport and Tourism in Higher Education in France, Journal of Hospitality. Leisure, Sport and Tourism Education, 2(1): 107-110.
- Mihalič, T. (2004). Current Issues in Tourism Education: The Case of Slovenia and the Faculty of Economics, University of Ljubljana, Critical Issues in Tourism Education. Annual Conference Proceedings, Association for Tourism Higher Education (ATHE), 1-3 December 2004, Buckinghamshire, United Kingdom. p: 89-97.
- Moira, P., Milonopoulos, D. ve Anastasiou, S. (2004). Producing Graduates for the Tourism Industry in Greece: A Case Study, Journal of Hospitality, Leisure, Sport and Tourism Education, 3(2): 55-60.
- Olalı, H. (1984). The Framework and Problems of Tourism Education in Turkey. Tourism Education Congress, 16-17 Ekim 1984, İstanbul, Turkey. p: 206.
- Olsen, M. and Khan, K. (1989). Mission and Philosophy: Graduate Programs, Educators, 16-26.
- Öncüer, M. E. (2006). Avrupa Birliği Eğitim Politikasında Mesleki Turizm Eğitimi Yaklaşımı ve Türk Turizm Eğitimine Uygulanabilirliği, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir.
- Pauze, E. F. (1993). Time for a New Mission in Hospitality Education, Hospitality Tourism Educators, 5(3): 61-62.
- Tanrıöğen, A. (2016). Eğitim Bilimleri ile İlgili Kavramlar, (Editör) Ekiz, D. ve Durukan, H.: Eğitim Bilimine Giriş içinde (ss.13-32) İstanbul: Lisans Yayıncılık.
- Türk Dil Kurumu. (2018). http://tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK. GTS.595343b3d62de6.89698489 [Erişim Tarihi: 25.01.2018].
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. (5. Baskı), Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi. (2018). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi /tezSorguSonucYeni.jsp [Erişim Tarihi: 18.01.2018].
- Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı. (2018). 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu. [Online] www.yok. gov.tr/web/denklikbirimi/2547-sayili-kanun [Erişim Tarihi: 05.01.2018].
| APA | AKYOL C (2018). Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. , 21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| Chicago | AKYOL CEYHUN Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. (2018): 21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| MLA | AKYOL CEYHUN Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. , 2018, ss.21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| AMA | AKYOL C Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. . 2018; 21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| Vancouver | AKYOL C Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. . 2018; 21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| IEEE | AKYOL C "Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi." , ss.21 - 33, 2018. 10.26677/tutad.2018.34 |
| ISNAD | AKYOL, CEYHUN. "Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi". (2018), 21-33. https://doi.org/10.26677/tutad.2018.34 |
| APA | AKYOL C (2018). Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 2(3), 21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| Chicago | AKYOL CEYHUN Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi 2, no.3 (2018): 21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| MLA | AKYOL CEYHUN Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, vol.2, no.3, 2018, ss.21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| AMA | AKYOL C Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi. 2018; 2(3): 21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| Vancouver | AKYOL C Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi. 2018; 2(3): 21 - 33. 10.26677/tutad.2018.34 |
| IEEE | AKYOL C "Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi." Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 2, ss.21 - 33, 2018. 10.26677/tutad.2018.34 |
| ISNAD | AKYOL, CEYHUN. "Turizm Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi". Türk Turizm Araştırmaları Dergisi 2/3 (2018), 21-33. https://doi.org/10.26677/tutad.2018.34 |
