TY  - JOUR
TI  - Türkçe Eğitiminde Geliştirilmesi Gereken Bir Üst Düzey Düşünme Becerisi: Analitik Düşünme
AB  - Bu çalışmanın amacı, üst düzey düşünme becerilerinden biri olan analitik düşünmenin Türkçeeğitiminin temel dil becerileriyle ilişkisini ortaya koymak ve bu konuda teorik bir çerçeveoluşturmaktır. Türkçe öğretiminde üst düzey düşünme becerilerinin kazandırılmasında yaşananproblemler, alanyazındaki çalışmalar ve PISA sınavlarındaki üst düzey düşünebilen başarılı öğrencioranının azlığı ile açıkça görülebilmektedir. Bu doğrultuda, derleme makale formatında hazırlananbu çalışmada, nitel araştırma desenlerinden temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Analizbirimi olarak yenilenmiş Bloom taksonomisinin analiz basamağının alt boyutları olan ayırt etme,organize etme ve ilişkilendirme / dayandırma boyutları kullanılmış ve buna göre temel dil becerileriile analitik düşünme becerileri ilişkilendirilmiştir. Ardından bu üç başlığa yönelik etkinlik örnekolarak hazırlanan etkinlik ya da sorular yine aynı doğrultuda ele alınmıştır. Sonuç olarak analitikdüşünme becerisinin eğitim yoluyla geliştirilebileceği, sentez ve değerlendirme gibi daha üstbasamaklarındaki düşünme becerilerinin geliştirilmesi için ön hazırlığı teşkil ettiği ortaya koyularakbu konuda yapılabilecek yeni araştırmalar için öneriler sunulmuştur.
AU  - Özdemir, Osman
PY  - 2020
JO  - Ana Dili Eğitimi Dergisi
VL  - 8
IS  - 3
SN  - 2147-6020
SP  - 950
EP  - 971
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/360610
ER  -