TY  - JOUR
TI  - Otizm Spektrum Bozukluğunda Akran Aracılı Uygulamalar: Alanyazın Taraması
AB  - Akran aracılı uygulamalar, normal gelişim gösteren çocuklara, aynı yaşta ya dabenzer gelişim düzeyindeki özel gereksinimli akranlarını akademik ya da sosyalbeceriler yönünden desteklemeyi amaçlayan sistemler olarak tanımlanmaktadır. Buçalışmanın amacı; otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireylere farklı akran aracılıuygulamaların kullanıldığı araştırmalara ilişkin güncel bilgi sunmak ve sonuçlaradayalı önerilerde bulunmaktır. Bu amaçla; OSB olan bireyleri farklı gelişimalanlarında desteklemek üzere kullanılan akran aracılı uygulamaların etkililiğinideğerlendiren ve uluslararası hakemli dergilerde 2007-2017 yılları arasındayayımlanmış toplam 26 makale incelenmiştir. Araştırmalara ERIC, Akademik SearchComplete ve Google Scholar veri tabanlarında yapılan elektronik taramalar sonucuulaşılmıştır. Belirlenen makaleler temel betimsel özellikler, yöntemsel özellikler vemakalelerin amaç ve sonuç bulguları kategorileri açısından incelenmiştir. Sonuçta,akran aracılı uygulamaların erken çocukluk döneminden yetişkinliğe geçiş döneminekadar olan süreçte OSB olan bireylere çoğunlukla sosyal etkileşim, iletişim, oyunbecerilerin öğretiminde doğal ya da yapılandırılmış öğretim ortamlarında etkili olarakkullanılabilen, uygulamalar olduğu ortaya konmuştur. Bunun yanı sıra akran aracılıuygulamalar kullanılarak öğretim fırsatlarının daha fazla kullanılabileceği veöğrenilen becerilerin genellenme olasılığının arttığı doğal ortamlarda ve büyük grupdüzenlemeleriyle gerçekleştirilen araştırmalara gereksinim olduğu düşünülmektedir.
AU  - ODLUYURT, Serhat
AU  - ÇATTIK, ESRA
DO  - 10.17679/inuefd.454241
PY  - 2019
JO  - İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 20
IS  - 3
SN  - 1300-2899
SP  - 1041
EP  - 1062
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/361114
ER  -