2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME
Yıl: 2018 Cilt: 0 Sayı: 76 Sayfa Aralığı: 149 - 164 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 22-10-2020
2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME
Öz: Eğitim fakülteleri bünyesinde farklı branşlarda öğretmen adaylarını yetiştiren 25 lisans programında okutulan dersler ve içerikleri Mayıs 2018 itibariyle güncellenmiş ve Eylül 2018 itibariyle de kademeli olarak uygulamaya konmuştur. Bu güncellemeyle birlikte bazı dersler tamamen kaldırılmış, bazılarının ismi değişmiş, bazılarının ise dönemi değişmiştir. Derslerin toplam sayısındaki değişimle birlikte neredeyse tüm derslerin ise kredisi de değişmiştir. Seçmeli derslerin sayısı ve yapısı ile ilgili de önemli değişiklikler olmuştur. Bu çalışma kapsamında İngilizce Öğretmenliği lisans programının 2018 güncellemesi ve 2006’tan bu yana yürürlükte olan hali karşılaştırmalı olarak ele alınacaktır. Dönem bazında ele alınacak derslerin karşılaştırmalı olarak incelenmesiyle yeni programın artı ve eksi yönleri ortaya konmaya çalışılacak ve çözüm odaklı öneriler sunulacaktır.
Anahtar Kelime: A Comparative Evaluation of the 2006 and 2018 Undergraduate English Language Teaching Programmes
Öz: The courses and contents of 25 undergraduate programmes at the faculties of education that educate prospective teachers in different branches were updated as of May 2018 and begun to be gradually implemented as of September 2018. With this update, some courses have been completely removed, some have changed their name and some have changed their semester. Along with the change in the total number of courses, almost all courses have also changed their credits. There have also been significant changes in the number and structure of elective courses. In this study, 2018 update of English Language Teaching undergraduate program and its available status since 2006 will be examined comparatively. With the comparative analysis of the courses to be covered on a semesterby-semester basis, the positive and negative aspects of the new programme will be put forward and solution-oriented suggestions will be presented.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- British Council ve TEPAV (2014). Türkiye’deki devlet okullarında İngilizce dilinin öğretimine ilişkin ulusal ihtiyaç analizi. Ankara: Yorum Yayın.
- Cephe, P. T. (2014). İngilizce öğretmeni eğitiminde yaklaşımlar ve uygulamalar. II. Ulusal Yabancı Dil Eğitimi Çalıştayı Bildirileri (8-9 Kasım 2013), Samsun: Hedef Kopyalama, s. 59-64.
- Küçükahmet, L. (2007). 2006-2007 öğretim yılında uygulanmaya başlanan öğretmen yetiştirme lisans programlarının değerlendirilmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(2), 203 218.
- MEB (2017). Öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri. Ankara. http://oygm.meb.gov.tr/ meb_iys_dosyalar/2018_06/29111119_TeachersGeneralCompetencies.pdf Erişim Tarihi: 10.09.2018
- MEB (2017). Öğretmen strateji belgesi (2017-2023). Ankara. http://oygm.meb.gov.tr/ meb_iys_dosyalar/2017_06/09140719_Strateji_Belgesi_Resmi_Gazete_sonrasY_ilan.pdf Erişim Tarihi: 10.09.2018
- MEB (2018). Sözleşmeli öğretmenliğe başvuru ve atama duyurusu http://personel.meb. gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_02/19171735_SOZLESMELI_OGRETMENLIK_DUYURU_2018_MART.pdf Erişim Tarihi: 10.09.2018
- ÖSYM (2018). Yükseköğretim programları ve kontenjanları kılavuzu, https://www.osym. gov.tr/TR,15240/2018-yuksekogretim-programlari-ve-kontenjanlari-kilavuzu. html Erişim Tarihi: 7.09.2018
- Seferoğlu, G. (2004). A study of alternative English teacher certification practices in Turkey. Journal of Education for Teaching, 30(2), 151-159.
- Taneri, P. O. (2016). Öğretmen adaylarının pedagojik formasyon sertifika programının niteliği hakkındaki görüşleri (Çankırı İli Örneği). Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(3), 997- 1014.
- Yaman, İ. (2018). Türkiye’de İngilizce öğrenmek: Zorluklar ve fırsatlar. Rumeli’de Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 11, s. 161-175.
- Yaman, İ. ve Şahin, M. (2018). Türkiye’deki üniversitelerde bulunan İngilizce ile ilgili lisans programlarına karşılaştırmalı bir bakış. Sosyal Bilimler Dergisi (SOBİDER), 5(22), s. 172 187.
- YÖK (2018). İngilizce öğretmenliği lisans programı.
- http://www.yok.gov.tr/documents/10279/41805112/Ingilizce_Ogretmenligi_Lisans_Programi.pdf Erişim Tarihi: 15.08.2018
- https://www.ef.com.tr/epi/regions/europe/turkey/ Erişim Tarihi: 5.08.2018
| APA | Yaman İ (2018). 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. , 149 - 164. |
| Chicago | Yaman İsmail 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. (2018): 149 - 164. |
| MLA | Yaman İsmail 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. , 2018, ss.149 - 164. |
| AMA | Yaman İ 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. . 2018; 149 - 164. |
| Vancouver | Yaman İ 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. . 2018; 149 - 164. |
| IEEE | Yaman İ "2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME." , ss.149 - 164, 2018. |
| ISNAD | Yaman, İsmail. "2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME". (2018), 149-164. |
| APA | Yaman İ (2018). 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. EKEV AKADEMİ DERGİSİ, 0(76), 149 - 164. |
| Chicago | Yaman İsmail 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. EKEV AKADEMİ DERGİSİ 0, no.76 (2018): 149 - 164. |
| MLA | Yaman İsmail 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. EKEV AKADEMİ DERGİSİ, vol.0, no.76, 2018, ss.149 - 164. |
| AMA | Yaman İ 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. EKEV AKADEMİ DERGİSİ. 2018; 0(76): 149 - 164. |
| Vancouver | Yaman İ 2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME. EKEV AKADEMİ DERGİSİ. 2018; 0(76): 149 - 164. |
| IEEE | Yaman İ "2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME." EKEV AKADEMİ DERGİSİ, 0, ss.149 - 164, 2018. |
| ISNAD | Yaman, İsmail. "2006 VE 2018 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME". EKEV AKADEMİ DERGİSİ 76 (2018), 149-164. |
