TY  - JOUR
TI  - Sanat Eğitiminde Eğitsel Bir Araç Olarak Çocuk Sanat Kitapları
AB  - Çocukların sağlıklı bir şekilde gelişmeleri için, onların ilgisini çeken, ihtiyaçlarına ve algıdüzeylerine uygun kitaplarla etkileşimde olmaları gerekmektedir. Çünkü çocuklara yönelikyapıtlar, onların hayal güçlerini, yaratıcılıklarını geliştirdiği gibi zihinsel, dilsel ve iletişimbecerilerinin gelişimi açısından da önemli bir etkendir. Bu durum özellikle görsel sanatlar eğitimigibi haftalık ders saati anlamında kısıtlı eğitim alanları için büyük önem taşımakta ve sanat üzerineyapılmış çocuk kitaplarını önemli bir ihtiyaç konumuna getirmektedir. Gelişmiş ülkelerde etkili bireğitsel araç olarak ele alınan çocuk kitapları, bilimsel yaklaşımla incelenen özel bir alandır.Ülkemizde de hem çocuk kitaplarında hem de bu kitapların incelendiği araştırmalarda bir artış sözkonusudur. Bununla birlikte sanat ve eğitimi alanında çocuk kitaplarının hem nicelik açısındanyetersiz olduğu hem de belli ölçütler doğrultusunda incelenmediği görülmektedir. Bu çalışmadanitelikli çocuk sanat kitaplarının sahip olması gereken biçimsel ve içeriksel özellikler ortayakonmaya çalışılmıştır. Saptanan bu özelliklerin çocuk sanat kitabı inceleme çalışmalarına veçocuklara yönelik sanat kitabı yazmayı hedefleyen yazarlara ve sanat eğitimcilerine katkısağlayacağı düşünülmektedir.
AU  - Bolat Aydoğan, Kibar Evren
DO  - 10.18039/ajesi.682145
PY  - 2020
JO  - Anadolu Journal of Educational Sciences International 
VL  - 10
IS  - 1
SN  - 2146-4014
SP  - 763
EP  - 789
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/369379
ER  -