TY  - JOUR
TI  - ÖDÜLLÜ RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINDA ÇOCUK HAKLARININ İNCELENMESİ
AB  - Teknolojinin gelişmesi ve elektronik eğitim araçlarının yaygınlaşmasınınyanında resimli çocuk kitapları yerini ve önemini korumaya çalışmaya devametmektedir. Çocuklar üzerinde kitapların etkisi birçok araştırma ile desteklenenbir sonuçtur. Resimli çocuk kitapları ise bu etkiyi görselleri ve tasarımlarıyla arttırmaktadır. Tasarımlarının yanı sıra farklı metin içerikleri ile de bu kitaplar sonyıllarda ebeveyn ve öğretmenler tarafından sıklıkla tercih edilmektedir. Çocukların dikkatini çekme noktasında öncelik göstermekte olan bu kitaplarda metinlerin yeri ve bu metinlerde işlenen konular önem arz etmektedir. Kitaplardakigörseller ile metinlerde işlenen çocukların yaşama, gelişme, korunma ve katılımhaklarına ne düzeyde yer verildiğini belirlemeyi amaçlayan bu çalışmada nitelaraştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada veriler 2018 yılından itibaren başlayarak en son 1963 yılına kadar çeşitliödül listelerinde yer almış olan ödüllü resimli çocuk kitaplarındaki görseller ilemetinlerden elde edilmiş ve içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. İstatistiksel olarak verilerin analizinde frekans ve yüzde puanları kullanılmıştır. Toplananveriler kategorilere ayrılmış, kodlamalar sonrası tematik sınıflandırmalar yapılmıştır. Analiz edilen veriler çalışma grubundaki kitaplardan doğrudan alıntılarve nicel sonuçlarla desteklenmiştir. Ödüllü resimli çocuk kitaplarında çocuk haklarına sırası ile en fazla yaşamsal haklara, gelişimsel haklara, korunma haklarınave en az katılım haklarına yer verildiği belirlenmiştir.
AU  - filiz, sevil
AU  - Harmankaya, Tuğba
PY  - 2019
JO  - Milli Eğitim
VL  - 48
IS  - 1
SN  - 1302-5600
SP  - 769
EP  - 791
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/372632
ER  -