TY  - JOUR
TI  - Akademik Kendini Engelleme Ölçeği’ni Türkçeye Uyarlama Çalışması
AB  - Bu çalışmanın amacı Urdan ve Midgley (2001) tarafından geliştirilmiş olan Akademik Kendini En-gelleme Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışmasının yapılmasıdır. Araştırma İstanbul ilinde iki or-taokul ve iki lisede öğrenim gören 817 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada açımlayıcı faktör analizi için 405 öğrenciyi kapsayan Araştırma Grubu I ile doğrulayıcı faktör analizi için 412 öğrenciyi kapsayan Araştırma Grubu II ile çalışılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları orijinal formda olduğu gibi tek faktörlü yapının iyi uyum verdiğini göstermiştir (𝑥2/sd=1,12, p<.001, RMSEA=.018,RMR=.030,GFI=.992,AGFI=.981,CFI=998,NFI=975,RFI=975,IFI=998, TLI=997). Ölçeğin Cronbach alpha iç tutatlılık katsayısı .81 olarak bulunmuştur. Ölçeğin maddele-rinin ayırt etme gücünü belirlemek için yapılan madde analizine göre ölçeğin düzeltilmiş madde-toplam korelasyonları .48 ile .63 arasında değerlere sahiptir. Ölçek için yapılan geçerlik güvenirlik analiz sonuçları ölçeğin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olarak kullanılabileceğini göstermektedir.
AU  - Anlı, Gazanfer
AU  - güneş, zehra
AU  - Yazgı Yanık, Zeynep
AU  - Sevinç, Hümeyra
AU  - Taş, İbrahim
DO  - 10.26466/opus.442691
PY  - 2018
JO  - OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
VL  - 8
IS  - 15
SN  - 2528-9527
SP  - 1198
EP  - 1217
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/376260
ER  -