TY  - JOUR
TI  - Hemşirelik Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rolleri ile Kadına İlişkin Namus Algıları Arasındaki İlişki
AB  - Amaç: Kadın-erkeğin biyolojik cinsiyetindeki farklılıklar ya- şanılan toplum içerisinde şekillenip, sosyokültürel yaşantının bir ürünü olarak gelişmektedir ve kalıp yargılara dönüşmektedir. Bu araştırma- nın amacı, hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rolleri ile kadına ilişkin namus algıları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Gereç ve Yön- temler: Araştırma, 2018-2019 Bahar Dönemi’nde bir üniversitede 310 gönüllü öğrenciyle gerçekleştirilmiş tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. Çalışmanın yürütülmesi için gerekli etik kurul izni alınmış, veriler “Öğ- renci Bilgi Formu”, “Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği (TCRTÖ)” ve “Kadına İlişkin Namus Anlayışı Tutum Ölçeği (Kİ- NATÖ)” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde; ortalama, standart sapma, tek yönlü varyans analizi, t-testi ve Pearson korelasyon testi kullanıl- mıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamasının 20,8±2,38 yıl olduğu tespit edilmiştir. Hemşirelik öğrencilerinin TCRTÖ ve KİNATÖ’den aldıkları toplam puan sonucuna göre top- lumsal cinsiyet rolleri ve kadına ilişkin namus anlayışına yönelik eşit- likçi tutuma sahip oldukları belirlenmiştir. Araştırmada, TCRTÖ ve KİNATÖ puan ortalamaları; 22 yaş ve üzeri, kız, çekirdek aile tipine sahip ve anne eğitim seviyesi lise ve üzeri olan öğrencilerde anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0,05). Ayrıca araştırmada, hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları ile kadına ilişkin namus anlayışı tutumları arasında pozitif iyi derecede bir kore- lasyon saptanmıştır. Sonuç: Öğrencilerin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin eşitlikçi tutumlarının artması, kadına ilişkin namus anlayışında eşitlikten yana tutum gösterme düzeylerini artırmaktadır.
AU  - POLAT KÜLCÜ, DİDEM
AU  - Aktaş, Demet
DO  - 10.5336/mdethic.2019-66250
PY  - 2020
JO  - Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku Tarihi Dergisi
VL  - 28
IS  - 1
SN  - 1303-4332
SP  - 1
EP  - 9
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/376575
ER  -