ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ
Yıl: 2019 Cilt: 14 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 937 - 947 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.29228/TurkishStudies.22941 İndeks Tarihi: 19-11-2020
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ
Öz: Bu çalışmanın amacı Ondokuz Mayıs Üniversitesi farklıfakültelerde okuyan öğrencilerin davranış değişim basamaklarına göreumutsuzluk düzeylerinin belirlenmesidir. İstatistiksel işlemlerde T-testi,tek yönlü varyans analizi ve LSD testleri uygulanmıştır. Araştırmadacinsiyete göre umutsuzluk ölçek puanları kadın öğrencilerde 5,93 puaniken erkek öğrencilerde 7,39 puan olarak bulunmuştur. Umutsuzlukdavranış ölçeği genel ortalama puanı ise 6,63 puan olduğu tespitedilmiştir. Cinsiyete göre öğrencilerin umutsuzluk düzeyleri arasındaistatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0,001).Fakültelere göre umutsuzluk düzeyi puanları arasında istatistikselolarak anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0,001). Spor fakültesi öğrencileripuanları diğer fakültelerdeki öğrencilerin puanlarından anlamlı şekildedüşüktür. Davranış değişim basamakların da eğilim öncesi aşamadaolanların umutsuzluk ölçek puanı 8,29 iken devamlılık aşamasındaolanlarda 5,58 puandır. Davranış değişim basamaklarına göreöğrencilerin umutsuzluk düzeyinde farklılıklar anlamlı bulunmuştur(p<0,05). Sonuç olarak farklı fakültelerdeki üniversite öğrencilerininumutsuzluk düzeyi 6,63 puan olarak bulunmuştur. Spor fakültesiöğrencilerinin umutsuzluk düzeyi diğer fakülte öğrencilerinden dahaiyidir. Güzel sanatlar fakültesi öğrencilerinin umutsuzluk düzeyi ise FenEdebiyat fakültesi öğrencilerinden daha iyidir. Davranış değişimbasamaklarına göre spor yapmaya eğilimi olmayanlar ve niyetlenenleregöre sporu yapanların daha düşük umutsuzluk düzeyi yaşadıklarısonucuna varılmıştır. Yine sanatla ilgilenen ve aktif olan öğrencilerinumutsuzluk düzeyi daha düşüktür. Öğrencilerin umutsuzluk düzeylerini düşürmek için resim yapma, müzik dinleme gibi değişik aktiviteleryanında spor ve egzersiz yapmaları önerilir.
Anahtar Kelime: THE BECK HOPELESSNESS LEVEL ACCORDING TO BEHAVIOR CHANGE STAGES IN UNIVERSITY ONDOKUZ MAYIS STUDENTS
Öz: The aim of this study is to determine the level of hopelessness of different faculty students in Ondokuz Mayıs University according to the behavior change stages. T-test, one-way analysis of variance and LSD tests were used for statistical procedures. In the research, according to gender, despair scale scores were 5.93 points for female students and 7.39 points for male students. The overall mean score of the Hopelessness Behavior Scale was 6.63 points. A statistically significant difference was found between hopelessness levels of students according to gender (p<0.001). There was a statistically significant difference between despair level scores according to faculties (p <0.001). The scores of the students of the sports faculty are significantly lower than the scores of the students in other faculties. While the despair scale score of those who are in the pre-trend stage of behavior change stages is 8.29, it is 5.58 points in the continuity phase. The differences in the level of hopelessness of the students were found to be significant (p <0.05). As a result, the hopelessness level of university students in different faculties was found to be 6.63 points. The level of hopelessness of the sports faculty students is better than the other faculty students. The level of hopelessness of the students of the Faculty of Fine Arts is better than the students of the Faculty of Science and Letters. It is concluded that those who do not have a tendency to do sports according to the behavior change levels and those who intend to do sports have lower levels of hopelessness. Again, students who are active and active in art are less hopeless. In order to decrease the level of hopelessness, students are advised to do sport and exercise along with various activities such as painting, listening to music.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Aktağ, I., Alpay, D. D. (2015). Abat İzzet Baysal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda Öğretim Gören Öğrencilerin Umutsuzluk Düzeyleri, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 15-24.
- Balcıoğlu İ.(2003). Sporun sosyolojisi ve psikolojisi, Bilge Yayınları, İstanbul
- Cengiz C. (2007). Physical activity and exercise stages of change levels of middle east technical university students. Middle East Technical University, Unpublished Master Thesis.
- Ceyhan, A.A. (2004). Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programına devam eden öğretmen adaylarinin umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1, 91-101.
- Çebi M., Eliöz M.,Akbuğa E.,(2018). Sporcularda Damgalama Turkish Studies Social Sciences Volume 13/26,Fall2018, p. 395-403.
- Çeker A, Çekin R, Ziyagil MA., (2013). Farklı yaş gruplarındaki kadın ve erkeklerin düzenli fiziksel aktiviteye katılım davranışı değişim basamakları. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 8(1).
- Çetinkaya G., İmamoğlu G. (2018). Research on Leadership Tendency of Students Taking Sports Education According Difference Variations, The Journal of International Social Research, Vol: 11, Number: 59, pp.719-725.
- Deveci S.E., Ulutaşdemir, N. ve Açık, Y. (2011). Bir mesleki eğitim merkezi öğrencilerinde umutsuzluk düzeyi ve etkileyen faktörler. Dicle Tıp Dergisi, 38 (3), 312-317.
- Driskell JA, Kim YN, Goebel KJ (2005). Few differences found in the typical eating and physicalactivity habits of lower-level and upper-level university students. Journal of AmericanDiet Association, 105:798-801.
- Duman S., Taşğın, Ö. ve Özdağ, S. (2009). Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Spor Yöneticiliği Bölümünde okuyan öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi, Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 11 (3), 27– 32.
- Erkin E.,Demirtaş Ö.,İmamoğlu O. (2017). Davranış Değişim Basamakları ve Cinsiyete Göre Üniversiteli Seyircilerin Tükenmişlik ve Umutsuzluk Düzeyleri,15th International Sport Sciences Congress 15st-18th November.
- Gümüş Y., Kitiş Y., (2015). Egzersiz Davranış Değişimi Ölçeklerinin Geçerlik ve Güvenirliği, Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, s. 1–19.
- Işıklı E. İ.(2018). The Relationship Between Psychological Capıital and Life Satisfactıion in The Department of Health Management: The Case of Düzce University, Turkish Studies Volume 13/7, p. 163-174, DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12934
- İmamoğlu O.,Dilek A.N.,Türkmen M.,Tat H. (2018).The Body Image, the Level of Stress and Despair in the Sports Educated University Students, 6th International Conference on Science Culture and Sport, Proceeding Books, ISBN 978-605-83344-6-5, sh.344-352.
- İmamoğlu O, Ağaoğlu S, Eker H.,(2010). Değişik illerde beden eğitimi ve spor bölümünde okuyan öğrencilerin beslenme alışkanlıklarının incelenmesi. Beden eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 12(4),sh.1-12.
- İmamoğlu G. (2017). The Investigation of The Beck Hopelessness Scale and Characteristics in Fine Art and Basic Education Students. İdil, 6 (37), pp. 2489-2504.
- İmamoğlu G., Demirtaş Ö., (2017). Investigation of Students' Views who Receive Art and Religious Training about Body Image, International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS), Volume 3,pp.476-483.
- İmamoğlu G., Koca F. (2018). Use of Supporters Colors in 2018 The World Football Champion, The Journal of International Social Research, Volume: 11 Issue: 59,pp.1457-1462.
- İmamoğlu G., (2011). The Effect of Colors on Sportive Performance in Football, Ataturk University Physical Education and Sports Science, Volume 7, Number 2: 1-5.
- İmamoğlu G., (2010). The Effect of Colors on Sportive Performance, Mustafa Kemal University Physical Education and Sports Science, Volume 1, Number 2 :40-52.
- Karıman E., Eliöz, M. (2018) Girişimci Eğilimi Göstermeyen Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Potansiyelinin Araştırılması Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 37(2), 195- 209.
- Kemer G., Atik, K. (2005). Kırsal ve il merkezinde yaşayan lise öğrencilerinin umut düzeylerinin aileden algılanan sosyal destek düzeyine göre karşılaştırılması. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 21, sh.162-168.
- Koca F., İmamoğlu G., İmamoğlu O., (2018). Sports Status of High School Students and Investigation of Personality Characteristics by Gender, The Journal of Academic Social Science, Year:6, Number: 80, pp.31-42.
- Lankenau B, Solari A, Pratt M (2004). International physicalactivitypolicydevelopment: A commentary. PublicHealthReports, 19, 352-355.
- Marcus B.H., and Lewis, B.A. (2003). Physical Activity and The Stages of Motivational Readiness for Change Model. Research Digest, President’s Council on Physical Fitness and Sports, series: 4, No:1, 1-8.
- Maslach C,, Jackson S E., (1981). “The Measurement of Experienced Burnout”, Journal of Occupational Behavior, 2.
- Menevşe A.,(2015). Kadınların vücut kompozisyonu ile düzenli egzersiz yapmaya yönelik davranış değiştirme isteklerine sosyal ve bedeni çevrenin etkisi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı Kasım.1-96
- Miçooğulları B.O., Cengiz, C., Aşçı, F., Kirazcı, H. (2010). Genç yetişkin insanların egzersiz öz yeterlik ve egzersize bakış açılarının cinsiyet ve egzersiz davranışı değişim basamaklarına göre incelenmesi. Spor Bilimleri Dergisi/Hacettepe Journal of Sport Sciences, 21(2):49-59.
- Oral C., Akto A.,, (2014 ). Üniversite Öğrencilerinin Egzersiz Öz yeterlik Düzeyleri ve Egzersiz Davranış Değişim Basamaklarının İncelenmesi, International Journal of Science Culture and Sport, Special Issue 2, pp.287-300.ISSN: 2148-1148 Doi: 10.14486/IJSCS201
- Öncü E. Alemdağ S., (2015). Öğretmen Adaylarının Fiziksel Aktiviteye Katılım ve Sosyal Görünüş Kaygılarının İncelenmesi, International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS), Special Issue 3, s.287-300, ISSN : 2148-1148 Doi : 10.14486/IJSCS291
- Rideout E, Montemuro M. (1986). Hope, Morale and Adaptation in Patient with Chronic Heart Failure. J. Adv.Nurs, 11:429-438.
- Spencer L, Adams TB, Malone S, Roy L, Yost E. (2006). Applying the transtheoretical model to exercise: A systematic and comprehensive review of the literature, Health Promotion Practice, 7, 428-443.
- Şahin C. (2009). Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin umutsuzluk düzeyleri. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, 271-86.
- Tümer A., Arslan, A.S., Pehlivan, Ç, Sunna, E., Koç, O. (2013). Yetişkinlerin egzersiz davranışının transteoretik modele göre incelenmesi. Sağlık ve Toplum Yıl:23, Sayı: 1, 24-31.
- Ulucan H., Kılınç M., Kaya K.ve Türkçapar Ü. ,(2011) .Beden eğitimi spor yüksekokullarında öğrenimlerine devam eden öğrencilerin umutsuzluk ve yaşam doyum düzeylerinin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 13(3): 349-356.
- Üngüren E. ve Ehtiyar, R. (2009). Türk ve Alman öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırılması ve umutsuzluk düzeylerini etkileyen faktörlerin belirlenmesi: Turizm eğitimi alan öğrenciler üzerinde bir araştırma. Journal of Yasar University, 4(14), 2093-2127.
- Yamak B. İmamoğlu O., İslamoğlu İ., Çebi M. (2018). The Effects of Exercise on Body Posture, Turkish Studies Social Sciences, Volume 13/18, p. 1377-1388, http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies
- Yamaner F., İmamoğlu G.,(2018). Sport Performance Colors Power and Effect, Turkish Studies, Volume 13/15, Spring 2018, p. 509-520, http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13602
- Yerlikaya İ.(2006). Bilişsel-davranışçı yaklaşıma ve hobi terapiye dayalı umut eğitimi programlarının ilköğretim öğrencilerinin umutsuzluk düzeyine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
| APA | Yamak B, İMAMOĞLU o (2019). ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. , 937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| Chicago | Yamak Bade,İMAMOĞLU osman ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. (2019): 937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| MLA | Yamak Bade,İMAMOĞLU osman ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. , 2019, ss.937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| AMA | Yamak B,İMAMOĞLU o ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. . 2019; 937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| Vancouver | Yamak B,İMAMOĞLU o ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. . 2019; 937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| IEEE | Yamak B,İMAMOĞLU o "ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ." , ss.937 - 947, 2019. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| ISNAD | Yamak, Bade - İMAMOĞLU, osman. "ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ". (2019), 937-947. https://doi.org/10.29228/TurkishStudies.22941 |
| APA | Yamak B, İMAMOĞLU o (2019). ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. Turkish Studies - Educational Sciences , 14(3), 937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| Chicago | Yamak Bade,İMAMOĞLU osman ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. Turkish Studies - Educational Sciences 14, no.3 (2019): 937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| MLA | Yamak Bade,İMAMOĞLU osman ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. Turkish Studies - Educational Sciences , vol.14, no.3, 2019, ss.937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| AMA | Yamak B,İMAMOĞLU o ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. Turkish Studies - Educational Sciences . 2019; 14(3): 937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| Vancouver | Yamak B,İMAMOĞLU o ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ. Turkish Studies - Educational Sciences . 2019; 14(3): 937 - 947. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| IEEE | Yamak B,İMAMOĞLU o "ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ." Turkish Studies - Educational Sciences , 14, ss.937 - 947, 2019. 10.29228/TurkishStudies.22941 |
| ISNAD | Yamak, Bade - İMAMOĞLU, osman. "ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ DEĞİŞİMLERİNE GÖRE UMUTSUZLUK DÜZEYİ". Turkish Studies - Educational Sciences 14/3 (2019), 937-947. https://doi.org/10.29228/TurkishStudies.22941 |
