TY  - JOUR
TI  - ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN “ÜNİVERSİTE HOCASI”
AB  - Bu çalışmada üniversite hocalarının sınıf ve okul öncesi öğretmen adayları tarafından nasıl algılandığının; bu algının zaman içinde değişip değişmediğinin ve dolayısıyla eğitim fakültelerindeki eğitim etkinliklerinin nasıl yapıldığınınve öğrenci ile öğretim görevlisi arasındaki iletişim düzeyinin tespiti amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma, öğretmen adaylarının “üniversite hocası”kavramına ilişkin algıların değişimini metaforlar aracılığıyla ortaya çıkarmakiçin nitel araştırmanın sunduğu imkânlar doğrultusunda fenomografik (olgu bilim) modele uygun olarak kurgulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimive Okul Öncesi Eğitimi anabilim dallarında öğrenim gören 107 öğretmen adayıoluşturmaktadır.Araştırmanın sonuçlarına göre öğretmen adaylarının “üniversite hocası”kavramına yönelik üniversiteye kayıt olmadan önceki metaforları “Eğitici, yolgösterici, bilgili”, “Olumlu kişisel özellikleriyle akılda kalan”, “Olumsuz kişiselözellikleriyle akılda kalan” olmak üzere 3; lisans eğitimi bitmeden hemen önceki metaforları “Olumlu kişisel özellikleriyle akılda kalan” “Eğitici, yol gösterici, bilgili”, “Yetersiz bir öğretici”, “Olumsuz kişisel özellikleriyle akılda kalan”olmak üzere 4 kategori altında toplanmıştır. Öğretmen adaylarının “üniversitehocası” kavramına yönelik üniversiteye kayıt olmadan önceki metaforlarınınen çok “olumsuz kişisel özellikleriyle akılda kalan” kategorisinde; lisans eğitimi bitmeden hemen önceki metaforları incelendiğinde ise metaforların en çok“olumlu kişisel özellikleriyle akılda kalan” kategorisinde olduğu görülmüştür.Ayrıca çalışmada üniversite hocaları ile öğretmen adayları arasındaki iletişimve etkileşimin olumlu olduğu ve bu durumun metaforik algılara yansıdığı fakatüniversite hocalarının bilgili ve çalışkan kişiler olduğuna yönelik algıda ise birdüşüş olduğu görülmüştür.
AU  - ALTUNER ÇOBAN, Gül Şebnem
AU  - başaran, mustafa
PY  - 2019
JO  - Milli Eğitim
VL  - 48
IS  - 223
SN  - 1302-5600
SP  - 179
EP  - 206
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/379465
ER  -