Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma
Yıl: 2020 Cilt: 12 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 469 - 488 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.20491/isarder.2020.856 İndeks Tarihi: 01-12-2020
Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma
Öz: Amaç – Bu araştırma vakıf üniversitelerinin misyon ve vizyon bildirilerini analiz ederek, etik vurgularıngenel olarak hangi başlıklar altında toplandığını saptamayı, hangi etik vurguların benimsendiğini ve hangivurgulara ne sıklıkta yer verildiğini belirlemeyi amaçlamaktadır.Yöntem – Araştırmanın örneklemi nitel araştırma yöntemlerinde sıklıkla kullanılan amaçsal (ölçütörnekleme) tekniğine göre belirlenmiştir. Bunlardan lisans düzeyinde eğitim vermeyenler (5), misyonvizyonifadelerini ayrı ayrı beyan etmeyenler (1), henüz eğitim öğretim faaliyetinde bulunmayanlar (1) veweb sayfası hazır olmayanlar (1) ölçütlere uygun olmadığından toplam 69 vakıf üniversitesi araştırmayadâhil edilmiştir. Araştırmanın birincil verileri 23-27 Eylül 2019 tarihleri arasında vakıf üniversitelerininresmi web sitelerindeki dokümanlardan elde edilmiştir. Dokümanlar analiz edilerek, tema ve kategorileraltında değerlendirilmiş ve etik vurgular analiz edilmiştir.Bulgular – Araştırma sonucuna göre sıklıkla kullanılan etik vurgu ifadeleri; akademik özgürlük ve özerklik,akademik dürüstlük, saygı, tarafsızlık ve liyakatı esas alma, kamu yararının ve kurumun çıkarlarının önceliği, takımodaklılık, kural, kanun ve mevzuata uyum, sorumluluk ve hesap verebilirlik, yeniliğe açıklık topluma karşı sorumlulukve öğrenci odaklılıktır. 11 tema kapsamında misyonda toplam 280, vizyonda toplam 130 etik vurgubulunmuştur.Tartışma – Elde edilen bulgulara göre üniversitelerin misyon bildirilerinde en çok yer alan etik vurgularsırasıyla; öğrenci odaklılık (94), topluma karşı sorumluluk (77) ve yeniliğe açıklıktır (43). Vizyonifadelerinde en çok yer alan etik vurgu yeniliğe açıklıktır (40). Bunu; topluma karşı sorumluluk (36), öğrenciodaklılık (34) izlemektedir. Etik kodlar yerleştiği ve işlediği ölçüde etik ilkelere uygun davranışlar veuygulamalar ortaya çıktığından, üniversitelerin misyon ve vizyon bildirilerinde YÖK Etik Davranışİlkelerinde belirlenen etik vurgulara yer vermeleri, yer verenlerin ise vurgu sayılarını arttırmaları gerekir.
Anahtar Kelime: A Research on Ethical Emphasis on Mission and Vision Expressions of Foundation Universities Web Pages
Öz: Purpose – The aim of this research is to analyze the mission and vision statements of the foundation universities and to determine which headings of ethics are collected in general, to determine which ethical emphasis they adopt and how often. Design/methodology/approach – The sample of the study was determined according to the purposeful (criterion sampling) technique used in qualitative research methods. A total of 69 foundation universities, which provide undergraduate education, declare their mission-vision statements separately, are currently in education and training activities and have a web page included in the study. The primary data of the research was obtained from the documents on the official websites of foundation universities between 23- 27 September 2019. The documents were analyzed, evaluated under the themes and categories, and ethical highlights were analyzed. Findings – Ethical emphasis expressions frequently used according to the research result; academic freedom and autonomy, academic honesty, respect, impartiality and merit, the priority of public interest and the interests of the institution, team orientation, compliance with rules, laws and regulations, responsibility and accountability, openness to innovation, responsibility to society and student focus. Within the scope of 11 themes; 280 ethical emphasis was found in the mission, and 130 ethical emphasis in vision. Discussion – According to the findings obtained, the most ethical emphasis in the mission statements of the universities are as follows; student orientation (94), responsibility towards society (77) and openness to innovation (43). The most important ethical emphasis in vision statements is openness to innovation (40). Responsibility towards the society (36), student orientation (34) follows. To the extent ethical codes are established and processed, behaviors and practices that comply with ethical principles occur. For this reason, universities should include ethical emphasis determined in YÖK Ethical Behavior Principles in their mission and vision statements, while those who take part should increase their emphasis.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Acar, İ. A., Gençtürk, M., Göktepe, Ö., Keçeci, D., Kırdemir, V. ve Yılmaz, C. (2005). Üniversitelerde stratejik planlama sürecinde eğitime yönelik sürdürülebilir kalite uygulamaları-Süleyman Demirel Üniversitesi örneği, 5. Ulusal Üretim Araştırmaları Sempozyumu, İstanbul Ticaret Üniversitesi, 25-27 Kasım 2005, İstanbul.
- Akbulut, E. ve Bayram, Y. (2011). A comparative analysis of web-based corporate mission statements, African Journal of Business Management, 5(23), 10014-10022.
- Alev, B. ve Genç, F . (2015). Türkiye’de üniversite etik kurulları üzerine bir inceleme, Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 15(31) , 135-182.
- Altınkurt, Y. ve Yılmaz, K. (2011). İlköğretim ve ortaöğretim okullarının vizyon, misyon ve değerleri ile ilgili bir çözümleme, Akademik Bakış Dergisi, (23), 1-15.
- Altınkurt, Y. ve Yılmaz, K.( 2011). Öğretmen adaylarının öğretmenlerin mesleki etik dışı davranışlar ile ilgili görüşleri, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(22), 113–128.
- Antalyalı, Ö.L. (2007). Tarihsel süreç içerisinde üniversite misyonlarının oluşumu, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2(6), 25-40.
- Arabacı, İ.B. (2007). Stratejik planlamada amaç, misyon, vizyon ve örgütsel slogan gerçekleştirme düzeyini belirlemeye yönelik bir araştırma (Malatya MLO Örneği), A.Ü. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(3), 85-98.
- Arabacı, İ. B. ve Gündüzalp, S. (2014). Türkiye’deki üniversitelerin değerler algısı, Turkish Journal of Educational Studies, 1(3), 115- 144.
- Arabacı, İ.B. ve Şener, G. (2014). Üniversitelerin misyon ifadelerinin tematik olarak incelenmesi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 22(2), 701-716.
- Aydın, İ. (2012). Yönetsel, mesleki ve örgütsel etik (5.Baskı), Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Aydın, İ., Alkın Şahin, S. ve Demirkasımoğlu, N . (2014). Üniversitelerde karşılaşılan etik dışı davranışlara ilişkin akademisyen görüşleri, Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, (43), 0-0.
- Başok Yurdakul, N.ve Coşkun, G. (2009). Fakültelerde web sitelerinin kurumsal tanıtım amaçlı kullanımı: İletişim fakülteleri web siteleri üzerine bir araştırma, Journal of Yasar University, 4(13), 951-976.
- Bayraktaroğlu, S. ve Yılmaz, S. E. (2012). İnsan kaynakları yönetiminde iş etiği uygulamaları ile örgütsel performans arasındaki ilişki: Fortune Türkiye en büyük 500 şirket örneği, İş Ahlakı Dergisi, 5(10), 117– 148.
- Bektaş, Ç. (2008). Etik kodların otel endüstrisine katkıları ve bir alan araştırması, Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, (1), 1-17.
- Bektaş, Ç. ve Köseoğlu, M. A. (2007). Etik kodlarının yönetsel karar alma sürecine etkileri ve bir model önerisi, The Journal of Industrial Relations and Human Resources, 9(2), 94–115.
- Bolay, S.H. (2011). Çağdaş üniversitede neler önem kazanmaktadır? Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 1(3), 105- 112.
- Brubacher, J. S. ve W. Rudy (1976). Higher education in transition: a history of American colleges and universities (4nd ed.). New Brunswick, N.J., USA.
- Boydak-Özan, M., Polat, H., Gündüzalp, S. ve Yaraş, Z. (2017). Etik kodlara ilişkin okul yöneticilerinin görüşleri ve etik kod önerileri, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 27(1), 43-52.
- Coşkun, R. ve Geyik, M. (2004). Küresel firmaların misyon ifadeleri yerelliğe ne kadar vurgu yapıyor? XII.Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Uludağ Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi, 27- 29 Mayıs 2004, Bursa, 287-294.
- Çalık, T. (2003). Eğitimde stratejik planlama ve okulların stratejik planlama açısından nitel değerlendirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 11(2), 251-268.
- Çuhadar, T.ve Özmen, İ. H. (2008). Mission statement ınstitutional family business: a content analysis, First International Conference on Management and Economics, Tirana, Albania.
- Doğan, S. (2002). İşletmelerde vizyon ve misyon bildirisi geliştirme ve önemi üzerine bir araştırma, Amme İdaresi Dergisi, 35(1), 143-174.
- Doğan, B. (2007). Stratejik yönetim alanında vizyon kavramının içeriği üzerine bir çalışma, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(27), 37–47.
- Doğan, S, Hatipoğlu, C. (2010). Küçük ve orta boy işletmelerde vizyon açıklamasının işletmenin performansına etkisine ilişkin bir araştırma, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 23(2), 81-99.
- Erdem, A. R. (2005). Üniversitenin var oluş nedeni (üniversitenin misyonu), Eğitim Araştırmaları, (17), 104–116.
- Erdem, A. R. ve Tanrıöğen, A. (2002). Üniversitenin başarısında önemli bir anahtar: Üniversite vizyonu (Pamukkale Üniversitesi Örneği), Eğitim Araştırmaları, (9), 194–203.
- Eren, V., Orhan, U., ve Dönmez, D. (2014). Üniversitelerde stratejik planlama süreci: devlet ve vakıf üniversitelerinde karşılaştırmalı bir araştırma, Amme İdaresi Dergisi, 47(2), 121-143.
- Erdoğan, Ç. (2012). İlköğretim okul müdürlerinin davranışlarının etik ilkelere uygunluğu, Kastamonu Eğitim Dergisi, 20(2), 503-518.
- Gerçek, Z. (2015). Bütün, parçaların toplamından daha fazladır, Yükseköğretim ve Bilim Dergisi. 1(1), 39-42.
- Gözükara, İ. (2015). Mission and vision statements of foundation universities in the context of university roles: a content analysis, China-USA Business Review, 14(9) , 464-476.
- Gündoğdu, B., Ünal, A., Kılınç, İ. (2018). Üniversitelerin iş etiği algıları ve uygulamaları: Batı Karadeniz Üniversiteler Birliği üzerine bir araştırma, Türkiye İktisadi Girişim ve İş Ahlâkı Derneği 11(2), 193–226.
- Işık, H. ve Aypay, A. (2004). Eğitimde stratejik plan geliştirme sürecinde karşılaşılan sorunlar: Çanakkale ilinde yapılan bir inceleme, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(3),349–363.
- International Association of Universities (Eds. Justin Thorens), The feasibility and desirability of an international instrumentation academic freedom and university autonomy, analysis, http://www.unesco.org/iau/tfaf_feasibility.html, 1998. (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- Karabulut, T. E. (2007). Büyük işletmelerin misyon ve vizyon ifadelerinin içerikleri bakımından incelenmesi, 15. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi. Sakarya: Sakarya Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi, 486-492.
- Karabulut, E. T. (2009). A Content Analysis of the Mission Statements of Turkish State Universities, http://www.icabr.com/fullpapers/Temel%20Elif%20Karabulut.pdf. (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- Kavak, Y. (1990). Kalkınmada öncelikli yörelerdeki yükseköğretim kurumlarının çevreye dönük faaliyetleri, Ankara: TOBB Yayınları.
- Kılıç, Ç. (2015). Stratejik yönelimlerin eşbiçimliliği; vakıf üniversiteleri üzerine bir araştırma, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Başkent Üniversitesi, Ankara.
- Kılıç, M.(2010), Stratejik yönetim sürecinde değerler, vizyon ve misyon kavramları arasındaki ilişki, Sosyo Ekonomi, 6(13), 81-98.
- Köseoğlu, M. A., Karabulut Temel, E. (2008). Sektörlere göre misyon ifadelerinde kullanılan öğelerdeki farklılaşmalar: İMKB şirketleri üzerine bir araştırma, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(2), 71-88.
- Köseoğlu, M. A. ve Ocak, S. (2010). Misyon ifadelerinde kullanılan öğeler işletmelerin mülkiyet yapısına göre değişir mi?: özel ve kamu hastaneleri üzerine bir araştırma, Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 13(1), 63- 82
- Kumar, R. (2011). Araştırma yöntemleri (Çev.Edi.: Ö. Çokluk). Ankara: Edge Akademi.
- Kunt, Ş. (2012). Türkiye’de üniversitelerin stratejik planlarındaki misyon, vizyon ve stratejik amaçların içerik analizi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Adana.
- Lashway, L. (1997). Visionary leadership. In S. C. Smith ve P. K. Piele (Eds.), School leadership handbook for excellence (131–156). Eugene, OR: ERIC Clearinghouse on Educational Management.
- McMillan, J. H., & Schumacher, S. (2006). Research in education evidence-based inquiry. New York: Pearson Education.
- Merriam, S.B. (2013). Nitel araştırma (Çev.Edi.: S. Turan). Nobel. Ankara.
- Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2015). Nitel veri analizi. (Çev.Edi.:S. Akbaba Altun & A. Ersoy). Ankara: Pegem.
- Misanew, A.&Tadesse, N. (2014). Determinants of student and staff satisfaction with services at Dilla University, Ethiopia: Application of single and multilevel logistic regression analyses, Social Indicators Research, 119, 1571-1587.
- OECD. (2007). http://www.oecd.org/dataoecd/46/21/2074921.pdf (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- Oosterlınck, A. ve Leuven, K. U. (2002). Knowledge management in postsecondary education: Universities, OECD Working Paper.
- Ortaş, İ. (2004). Üniversite özerkliği nedir? Üniversite ve Toplum Dergisi, 4(1), 1-7.
- Özdem, G. (2011). Yükseköğretim kurumlarının stratejik planlarında yer alan vizyon ve misyon ifadelerinin analizi, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(4), 1869-1894.
- Özgüven, N. (2011). Vakıf üniversitesi tercihinin analitik hiyerarşi süreci ile belirlenmesi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 30, 279-290.
- Özmen, H. İ., Özmen, F. ve Sakarya, Ş. (2013), Beş yılda ne değişti? Üniversitelerde stratejik planlama çalışmaları, Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi, 8(2), 27-39.
- Rukancı, F. ve Anameriç, H. (2004). Ortaçağda ilk üniversiteler: Studium Generale, Felsefe Dünyası, (39), 170- 186.
- Saban, A. (2008). Okula ilişkin metaforlar, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, (55), 459-496.
- Saylı, H., Ağca, V., Kızıldağ, D. ve Yaşar-Uğurlu, Ö. (2009). Etik, kurumsal itibar ve kurumsal performans ilişkisini belirlemeye yönelik ilk 500 işletme içinde yapılmış bir araştırma, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(2), 171–180.
- Scott, J. C.(2006) The mission of university: medieval to postmodern transformations, The Journal of Higher Education, 77(1), 1-39.
- Sopon, D., Ilies, L.&Petean, F.I. (2013). Quality of educational services: the ınfluence of external factors on university student satisfaction – a case study, Managerial Challenges of the Contemporary Society. Proceedings; Cluj-Napoca 6: 112-116.
- Şimşek, H. ve Balcı, A. (2000). Current and future missions of a university: an institutional case from Turkey. Mediterranean, Journal of Educational Studies, 5(1), 77-94.
- Taş, M.A., Çiçek, H. ve Yastıoğlu, S. (2019). Misyon, vizyon ve amaçlar bağlamında geleceğe bakış: Mehmet Akif Ersoy üniversitesi stratejik plan çalışmaları örneği, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 6(2), 544-562.
- Toprakçı, E., İğci, G., Tokat, S. ve Yücel, H. (2007). Türkiye’nin yükseköğretim stratejik planı (YÖK) ile üniversitelerin stratejik planlarının uyumluluğu, XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Tokat.
- Türk, E., Yalçın, M. ve Ünsal, N. (2006). Milli Eğitim Bakanlığı yöneticilerinin görüşlerine dayalı stratejik planlama araştırması, Ankara: MEB Yayını.
- Uğurluoğlu, Ö. (2011). Kamu ve özel hastane misyon ifadelerinin içerikleri bakımından karşılaştırılması, Toplum ve Sosyal Hizmet, 22(1), 49-61.
- Usta, A. (2011). Kuramdan uygulamaya kamu yönetiminde etik ve ahlak, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İİBF Dergisi, 1(2), 39-51.
- UNESCO. (1998). World declaration on higher education for the twenty- first century: vision and action, UNESCO, Paris. http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_eng.htm (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- UNESCO. (2006). National conference on the future of higher educationpolicy. www.fehps.ne.edu.au/x/anher/public/ (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- UNESCO (2000). Yirmi Birinci Yüzyılda Yükseköğretim, Vizyon ve Eylem. (Türkçeye Uyarlayan: Gülsüm Baskan), Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 6(22), 167-189. (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- Yaman, E. (2008). Üniversiteler ve etik: Baskılar ya da psikolojik şiddet, İş Ahlakı Dergisi, 1 (1), 81-97.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (9. basım), Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Yurtseven, H. R. (2003). İşletmelerde misyon ifadesinin stratejik yönü: Türkiye’ deki beş yıldızlı konaklama işletmeleri üzerine bir araştırma, 11. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi.
- Yüksel, M. (2015). Etik kodlar, Ahlak ve Hukuk, Hacettepe HFD, 5(1), 9–26. http://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.5.2547.doc (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Haberler/2019/vakif-yuksekogretim-kurumlari-raporu-2019.aspx (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK). (2007). Türkiye’nin yükseköğretim stratejisi. Ankara: YÖK Yayınları.
- https://www.yok.gov.tr/Documents/Yayinlar/Yayinlarimiz/Turkiyenin-yuksekogretimstratejisi. pdf Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği, http://www.yodek.org.tr/yodek/files/e64f6efb106e056da767a698f8434090.pdf (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- Yükseköğretim Kurulu Etik Davranış İlkeleri (2014). http://www.adu.edu.tr/tr/index.asp?job=news&i=27039 (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- T.C. Başbakanlık Kamu Görevlileri Etik Kurulu Etik Rehberi. http://etik.gov.tr/etik_rehberi.pdf (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- https://www.tbmm.gov.tr/anayasa/anayasa_2018.pdf (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
- https://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.5.5018.pdf (Erişim tarihi: 20 Ocak 2020).
APA | OZTÜRK BASPINAR N (2020). Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. , 469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
Chicago | OZTÜRK BASPINAR NURAN Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. (2020): 469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
MLA | OZTÜRK BASPINAR NURAN Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. , 2020, ss.469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
AMA | OZTÜRK BASPINAR N Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. . 2020; 469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
Vancouver | OZTÜRK BASPINAR N Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. . 2020; 469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
IEEE | OZTÜRK BASPINAR N "Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma." , ss.469 - 488, 2020. 10.20491/isarder.2020.856 |
ISNAD | OZTÜRK BASPINAR, NURAN. "Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma". (2020), 469-488. https://doi.org/10.20491/isarder.2020.856 |
APA | OZTÜRK BASPINAR N (2020). Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi, 12(1), 469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
Chicago | OZTÜRK BASPINAR NURAN Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi 12, no.1 (2020): 469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
MLA | OZTÜRK BASPINAR NURAN Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi, vol.12, no.1, 2020, ss.469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
AMA | OZTÜRK BASPINAR N Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi. 2020; 12(1): 469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
Vancouver | OZTÜRK BASPINAR N Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi. 2020; 12(1): 469 - 488. 10.20491/isarder.2020.856 |
IEEE | OZTÜRK BASPINAR N "Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma." İşletme Araştırmaları Dergisi, 12, ss.469 - 488, 2020. 10.20491/isarder.2020.856 |
ISNAD | OZTÜRK BASPINAR, NURAN. "Vakıf Üniversitelerinin Web Sayfalarındaki Misyon ve Vizyon İfadelerinde Etik Vurgular Üzerine Bir Araştırma". İşletme Araştırmaları Dergisi 12/1 (2020), 469-488. https://doi.org/10.20491/isarder.2020.856 |