TY  - JOUR
TI  - Ebelik Mesleğinde Doktora Eğitiminin Önemi
AB  - Ebelik mesleği, Türkiye’de en eski kadın mesleklerinden biridir.Ebelik lisans programlarının 1996 yılında açılması, 2000 yılındayüksek lisans programlarına başlanması ve 2013 yılında da doktoraprogramlarının açılması ile meslekleşme yolunda ilerleme kaydedilmiştir.Türkiye’de yüksek lisans ve doktora eğitiminin başlangıcınınzaman almasına bağlı olarak mesleğin ilerlemesi yavaş bir şekildedevam etmektedir. Ebelik mesleğindeki ilerleyişi hızlandırmak için verilenteorik-pratik eğitimin, kanıta dayalı araştırmalarla desteklenmesive bilimsellikle bütünleştirilmesi gerekmektedir. Doktora programlarınınaçılması ile doktora eğitimine hak kazanmış ebeler mesleğin gelişiminekatkı sağlamaktadır. Profesyonel bir ebe, gebe ve yenidoğanındurumunu değerlendirirken, kendi klinik uzmanlığını kullanarak kanıtadayalı olarak bakım vermelidir. Kanıta dayalı bakımın en önemli kaynağı,mesleki yönde yapılan bilimsel çalışmalar sonucunda ortaya çıkanbilimsel bilgidir. Ayrıca, ebelerin ebelik mesleğinin ve eğitiminin gelişiminekatkı sağlayacak daha büyük projelerin planlanmasında ve yürütülmesindedaha fazla yer almaları gerekmektedir. Bu çalışmalaryenilikleri destekleyici, yol gösterici ve gelişimi sağlayıcı olmaktadır.Bu kapsamda, mesleki anlamda doktora düzeyine ulaşmış ebeler meslekadına yenilik üretecek ve mesleki gelişimi artıracaklardır. Literatürde,mesleğin profesyonel gücünün artırılmasında ebelikte lisansüstüeğitim programlarının güçlendirilmesi, standartlaştırılması, profesyonelbilgi ve beceri kazandırılması konularına gereksinim duyulduğuvurgulanmaktadır. Bu çalışma doktora düzeyindeki ebelerin ebelik mesleğininilerlemesine katkı sağlamakta önemli bir yere sahip olduğunavurgu yapmak amacı ile ele alınmıştır.
AU  - Özbek, Hilal
AU  - Ertekin Pinar, Sukran
DO  - 10.5336/healthsci.2019-65425
PY  - 2020
JO  - Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi
VL  - 5
IS  - 1
SN  - 2536-4391
SP  - 145
EP  - 149
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/383289
ER  -