Yıl: 2019 Cilt: 21 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 113 - 125 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 09-12-2020

KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ

Öz:
Fiziki sermayenin yanı sıra insan sermayesi, büyüme ve kalkınma sürecinietkileyen önemli bir unsurdur. 1980’li yılların sonuna doğru neo-klasik iktisatçılartarafından ileri sürülen yakınsama teorisinin reddedilmesiyle içsel büyüme kuramlarıdoğru ortaya çıkmıştır. İçsel büyüme kuramları iktisadi büyümeye etki eden faktörlerdenbiri olarak kabul edilen insan sermayesi değişkenini dikkate almaktadır. Bu doğrultu dayapılan çalışmalarda insana yatırım düzeyini etkileyen eğitim, sağlık, ar-ge harcamalarıgibi faktörlere yapılan yatırımların iktisadi büyümeyi etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Buçalışmada, eğitim harcamalarında meydana gelen değişimin ülkelerin uluslararası alandakatıldığı sınavlardan olan TIMMS ve PISA sınavı puanları ile arasındaki ilişkininbelirlenmesi amacıyla sınava katılan ülkeler üzerinden analiz yapılmıştır. Ülkelerin ortaöğretime yaptığı eğitim yatırımları ve TIMMS sınavı 1995-2015 yıllarında matematik ve fenpuanları alınmıştır. Ayrıca, PISA sınavı 2000-2015 yılları arasında okuma, fen vematematik sınavı puanları ele alınarak rassal etki panel veri modeli yapısındagenelleştirilmiş en küçük kareler yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulardoğrultusunda PISA ve TIMMS sınavında ülkelerin iktisadi büyümeleri ile eğitim kalitesiarasındaki istatistiksel olarak anlamsız olduğu, ülke bazında incelendiğinde ise bazıülkelerin istatistiksel olarak anlamlı olduğu sonuçları elde edilmiştir.
Anahtar Kelime:

ECONOMICS ANALYSIS OF EDUCATION PROCESS IN DEVELOPMENT

Öz:
In addition to physical capital, human capital is an important factor affecting growth and development process. Towards the end of the 1980s, the theory of internal growth emerged as a result of the rejection of the theory of convergence proposed by neoclassical economists. The internal growth theories take into account the human capital variable, which is considered to be one of the factors affecting economic growth. In this study, it has been concluded that investments in factors such as education, health and R & D expenditures affecting the level of investment in human affect the economic growth. In this study, an analysis was conducted on the countries participating in the exam in order to determine the relationship between the TIMMS and PISA test scores, which are the exams of the countries where the change in education expenditures took place internationally. Maths and science scores were taken from the educational investments of the countries for secondary education and for the TIMMS exam in 1995-2015. In addition, PISA exam, 2000-2015 years, reading, science and math exam scores were taken in the generalized least-squares method of random effect panel data model was used. In the PISA and TIMMS examinations, it was found that the countries were statistically insignificant between the economic growth and the quality of education and the results were statistically significant.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Altınok, N. & Murseli, H. (2007). International database on human capital quality. Economics Letters, 96(2), 237-244.
  • Appleton, S., Atherton, P. & Bleaney, M. (2008). International school test scores and economic growth. Centre of Research in Economic Development and International Trade Universtiy of Nottingham, No. 08/04, 1-12.
  • Aukrust O.& Bjerke J. (1959). Real capital and economics growth in Norway 1900-56. The review of Income and Wealth, 8(1), 80-118.
  • Barro, R. J. (2001). Human capital and growth, The American Economic Review, 91, (2), Papers and Proceedings of the Hundred Thirteenth Annual Meeting of the American Economic Association. May, 12-17.
  • Barro, R. J. & Xavier S. M. (1992). Convergence. Journal of Political Economy, 100(2), 223-251.
  • Barro, R.J. (2013). Educational and economic growth. Annalys of Economics and Finance, 14(2). 301-328.
  • Barro, R.J. & Lee, J. (2000). International data on educational attainment updates and implications, National Bureau of Economic Research Working Paper. No. 7911, 1-38.
  • Becker, G. (1962). Investment in human capital: A theoretical analysis. Journal of Political Economy, 70 (5) (Part 2: Investment in Human Beings), 9- 49.
  • Bossworth, B.P. & Collins, S.M. (2003). The empirics of growth: An update. Brooking Papers on Economics Activity, 113-206.
  • Chicwick B.R. (1974). Income inequality, regional analyses within a human capital framework. National Bureau of Economic Research. New-York: Columbia University Press.
  • Çalışkan Ş., Karabacak M. & Meçik O. (2013). Türkiye’de eğitim ekonomik büyüme ilişkisi: 1923-2011 (Kantitatif Bir Yaklaşım). Yönetim Bilimleri Dergisi. 11(21), 29-48.
  • Denison, E.F. (1962). Source of United States economic growth, Readings in economics. Ed. Paul A. Samuelson, John R.Coleman, Felicity Skidmore. Mcgraw Hill Book Company.
  • Hanuskek, E.A. & Woessmann, L. (2009). Do better schools lead to more growth? cognitive skills. Economics Outcomes and Causation, Economics Working Papers 15112. Hoover Institution, Stanford University, 1-61.
  • Hanuskek, E.A. & Kimko, D.D. (2000). Schooling, labor-force quality and growth of nations. The American Economic Review, 90(5), 1184-1208.
  • Harbison F. & Myers C.A. (1964). Education, manpower, and economic growth: strategies of human resource development. New York: McGraw-Hill.
  • Lucas, R. (1988). On the mechanics of economic development. Journal of Monetary Economics. 22 (1988), 3-42.
  • Lucas, R.E. (1990). Why doesn’t capital flow from rich to poor countries?. The American Economic Review, 80 (2), Papers and Proceedings of the Hundred and Second Annual Meeting of the American Economic Association, 92-96.
  • Mincer J. (1958). Investment in human capital and personal income distribution. Journal of Political Economy. 66(4), 281-302.
  • Psacharopoulos, G. (1973). Returns to education an international comparison. New-York: Elsevier Scientific Publishing Company.
  • Ramirez, F.O., Luo,X., Cshofer, E., & Meyer, J.W. (2006). Student achievement and economic growth. American Journal of Education, 113(1), 1-29.
  • Romer, P. M. (1986). Increasing returns and long-run growth. The Journal of Political Economy, 94 (5), 1002-1037.
  • Romer, P. (1994). The origins of endogenous growth. The Journal of Economic Perspectives. 8(1), 3-22.
  • Schultz T.W. (1961). Investment in human capital. The American Economic Review. 51(1) , 1-17.
  • Schultz, T.W. (1971). Investment in human capital. U.S.A.: The Free Press, Collier- Macmillan limited.
  • Solow, R. (1956). A contribution to the theory of economic growth. The Quarterly Journal of Economics, 70(1), 65-94.
  • Taban, S. & Muhsin K. (2006). Beşeri sermaye ve ekonomik büyüme: nedensellik analizi 1969-2001. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 6(1), 159-182.
  • Türkoğlu, A. (1999). Dünya ülkelerinden örneklerle karşılaştırmalı eğitim. Adana: Baki Kitapevi.
  • Vaizey J. (1962). The economics of educatıon. Great Britain: The Free Press of Glencoe Inc.,Crowell-Collier Publishing Company.
APA TUNÇ M, TAŞDÖKEN Ö (2019). KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. , 113 - 125.
Chicago TUNÇ MEHTAP,TAŞDÖKEN Öznur KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. (2019): 113 - 125.
MLA TUNÇ MEHTAP,TAŞDÖKEN Öznur KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. , 2019, ss.113 - 125.
AMA TUNÇ M,TAŞDÖKEN Ö KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. . 2019; 113 - 125.
Vancouver TUNÇ M,TAŞDÖKEN Ö KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. . 2019; 113 - 125.
IEEE TUNÇ M,TAŞDÖKEN Ö "KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ." , ss.113 - 125, 2019.
ISNAD TUNÇ, MEHTAP - TAŞDÖKEN, Öznur. "KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ". (2019), 113-125.
APA TUNÇ M, TAŞDÖKEN Ö (2019). KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(1), 113 - 125.
Chicago TUNÇ MEHTAP,TAŞDÖKEN Öznur KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 21, no.1 (2019): 113 - 125.
MLA TUNÇ MEHTAP,TAŞDÖKEN Öznur KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.21, no.1, 2019, ss.113 - 125.
AMA TUNÇ M,TAŞDÖKEN Ö KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2019; 21(1): 113 - 125.
Vancouver TUNÇ M,TAŞDÖKEN Ö KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2019; 21(1): 113 - 125.
IEEE TUNÇ M,TAŞDÖKEN Ö "KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ." Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, ss.113 - 125, 2019.
ISNAD TUNÇ, MEHTAP - TAŞDÖKEN, Öznur. "KALKINMADA EĞİTİM SÜRECİNİN İKTİSADİ ANALİZİ". Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 21/1 (2019), 113-125.