TY  - JOUR
TI  - Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Tutumlarının İncelenmesi
AB  - Bu çalışmanın amacı, üniversite 3. sınıf öğrencilerinin matematik dersine karşı tutumlarını saptayan bir ölçek geliştirmek ve matematik tutumlarının çeşitli değişkenlerle ilişkisini ortaya çıkartmaktır. Tutumun farklı boyutlarını içeren 32 maddelik taslak ölçek, Gazi Üniversitesi ve Çanakkale 18 Mart Üniversitesindeki 132 sınıf öğretmeni adayına uygulandı. Yapılan analizler sonucunda ölçeğin 3 boyuttan oluştuğu ortaya çıkmıştır. Uygulama sonucunda, öğretim türü (birinci öğretim-ikinci öğretim) ile matematik tutumları arasında anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır.
AU  - DEMİR, MEHMET KAAN
PY  - 2004
JO  - Eurasian Journal of Educational Research
VL  - 0
IS  - 14
SN  - 1302-597X
SP  - 162
EP  - 170
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/38585
ER  -