TY  - JOUR
TI  - Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişki
AB  - Meslek seçimi kararının doğruluğu, kişinin sahip olduğu özellikler ve kişinin bu mesleğe yönelik tutumları ile yakından ilgilidir. Öğretmenlik mesleğini seçenlerin kişilik özellikleri ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının ilişkili olup olmadığını araştırmak bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırma gurubunu, İstanbul Üniversitesi Orta Öğretim Alan Öğretmenliği’nde Tezsiz Yüksek Lisans yapan 468 öğrenci oluşturmuştur. Bu araştırmada kişisel bilgi formu ve Kişilerarası İlişki Tarzları Ölçeği (KİTÖ) ile Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği olmak üzere iki ayrı ölçek kullanılmıştır. Kişilik özellikleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutum arasında ilişki olup olmadığını saptamak amacıyla Pearson momentler çarpımı korelasyonu hesaplanmıştır. Bu analiz sonucuna göre öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ile KİTÖ’nun ölçtüğü 11 özellikten 9’unun (sosyal olma, yardım alma, destekleyici olma, hoşgörülü olma, temkinli olma, dengeli olma, başkalarına güvenme, duyarlı olma ve kararlı olma) 0.01 düzeyinde ilişkili olduğu görülmüştür.
AU  - KILIÇASLAN, Ayşegül
AU  - KÖKSAL, Ayça
AU  - ŞENEL GÜNAYAR, Hatice
AU  - DEMİR, İlkay
AU  - SERTELİN, Çare
PY  - 2004
JO  - Eurasian Journal of Educational Research
VL  - 0
IS  - 15
SN  - 1302-597X
SP  - 99
EP  - 100
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/38614
ER  -