TY  - JOUR
TI  - Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Odaklı Epistemolojik İnançları, Öğrenme Yaklaşımları, Akademik Risk Alma Davranışları ve Ders Başarıları Arasındaki İlişkiler: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi
AB  - Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler odaklı epistemolojik inançları, öğrenme yaklaşımları, akademik risk alma davranışları ve akademik başarıları arasındaki yordayıcı ve açıklayıcı ilişkileri, öne sürülen model üzerinde ortaya koymak amaçlanmıştır. Çok faktörlü karmaşık yordayıcı korelasyonel desenin kullanıldığı araştırmanın örneklemini 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Manisa ili Yunusemre ilçesindeki devlet ortaokullarından basit seçkisiz örnekleme yoluyla seçilmiş 494 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin epistemolojik inançlarının belirlenmesinde “Ortaokul Öğrencileri Epistemolojik İnanç Ölçeği”, öğrenme yaklaşımlarının belirlenmesinde “Sosyal Bilgiler Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği”, akademik risk alma davranışlarının belirlenmesinde “Sosyal Bilgiler Odaklı Akademik Risk Alma Ölçeği” ve sosyal bilgiler ders başarılarının belirlenmesinde ise yazılı sınav notları kullanılmıştır. Öne sürülen modelin test edilmesinde yapısal eşitlik modellemesinden yararlanılmıştır. Bulgular; ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler odaklı epistemolojik inançlarının öğrenme yaklaşımlarını, akademik risk alma davranışlarını ve akademik başarılarını anlamlı bir şekilde yordadığını ortaya koymuştur. Sosyal bilgiler öğrenme yaklaşımları akademik risk alma davranışlarını anlamlı bir şekilde yordamıştır. Öğrenme yaklaşımları ve akademik risk alma davranışları sosyal bilgiler akademik başarılarını anlamlı bir şekilde kısmen yordamıştır. Araştırma sonuçları ilgili değişkenlerin sosyal bilgiler ders başarısı üzerinde doğrudan ve dolaylı bir etkiye sahip olduklarını göstermiştir.
AU  - Dinç, Erkan
AU  - üztemur, servet
AU  - Acun, İsmail
DO  - 10.16986/HUJE.2019049985
PY  - 2020
JO  - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 35
IS  - 1
SN  - 1300-5340
SP  - 179
EP  - 199
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/386287
ER  -