TY  - JOUR
TI  - UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN ENOCTA ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ HAKKINDA GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
AB  - Bu araştırmanın amacı, uzaktan eğitimöğrencilerinin uzaktan eğitimde kullanılan Enoctaöğrenme yönetim sistemine yönelik görüşlerini ortayaçıkarmaktır. Araştırma tarama modelinde desenlenmiştir.Araştırmanın çalışma grubunu Çukurova ÜniversitesiAdana Meslek Yüksekokulu uzaktan eğitim programlarınakayıtlı 314 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmakapsamında, araştırmacılar tarafından geliştirilen “KişiselBilgi Formu” ve “Öğrenme Yönetim SistemiDeğerlendirme Formu” kullanılmıştır. Veri analizindedeğerlendirme formunda yer alan her bir maddeye verilenyanıtların frekansları tablo halinde sunulmuştur, açık uçlusorularla elde edilen verilerin analizinde ise içerik analiziyöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucu, Enoctaöğrenme yönetim sisteminin uzaktan eğitim öğrencileritarafından, tüm boyutlar (öğretimsel, biçimsel, eğitimprogramı ve program ile uygunluk) açısından ortalamanınüzerinde puanlanmış olduğunu göstermiştir. Araştırmasonucuna göre öğrenciler, öğrenme yönetim sistemineilişkin olumlu görüşler bildirmişlerdir. Ancak, araştırmasonuçları bazı öğrencilerin özellikle öğrenci işlerihizmetlerinin aksaklıkları yönünde olumsuz görüşbildirdikleri görülmüştür
AU  - ÖZONUR, Mesut
AU  - Sancar Tokmak, Hatice
AU  - KAMIŞLI, Halil
AU  - YANPAR YELKEN, Tuğba
DO  - 10.21764/maeuefd.407470
PY  - 2019
JO  - Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 1
IS  - 50
SN  - 1302-8944
SP  - 283
EP  - 302
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/398079
ER  -