TY  - JOUR
TI  - Ebelik Öğrencilerinin Premenstrual Sendrom Yaşama Sıklığı ile Algıladıkları Stres Düzeyi Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
AB  - Amaç: Bu çalışma, ebelik öğrencilerinin premenstrual sendrom yaşama sıklığı ile algıladıkları stres düzeyi arasındaki ilişkiyibelirlemek amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Çalışma, 17-21 Şubat 2020 tarihleri arasında, Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü’nde 2., 3. ve 4.sınıfta öğrenim gören 151 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler, araştırmacılar tarafından literatür doğrultusunda hazırlanan 20 soruluktanıtıcı bilgi formu, Premenstrual Sendrom Ölçeği ve Algılanan Stres Ölçeği ile toplanmıştır. Veri analizinde, SPSS 22 paket programıkullanılmıştır.Bulgular: Çalışmaya katılan ebelik öğrencilerinin %76,2’sinin PMS yaşadığı belirlenmiştir. Öğrencilerin en sık yaşadığı semptomdepresif semptomlar olurken, en seyrek yaşadığı semptom ise ağrı semptomları olmuştur. Öğrencilerin Algılanan Stres Ölçeğitoplam puan ortalamasının 34,19±5,87 olduğu belirlenmiştir. Premenstrual sendrom yaşama sıklığı ile algılanan stres düzeyiarasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılan korelasyon analizi sonucunda, premenstrual sendrom yaşama sıklığı ile algılanan stresdüzeyi arasında pozitif yönlü bir ilişki bulunmuştur.Sonuç ve Öneriler: Ebelik öğrencilerinin premenstrual sendrom yaşama sıklığı arttıkça algıladıkları stres düzeyleri artmaktadır.Öğrencilerin bu dönem daha rahat geçirebilmesi için; duş alma, sıcak uygulama, zihni rahatlatıcı teknikler, sosyal destek ve aktivite,dinlenme, sağlıklı beslenme, egzersiz vb. gibi uygulamalar önerilmektedir.
AU  - Alan, Sultan
AU  - Cevik, Ayseren
DO  - 10.31020/mutftd.781048
PY  - 2021
JO  - Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi
VL  - 11
IS  - 1
SN  - 1309-761X
SP  - 104
EP  - 113
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/401664
ER  -