TY  - JOUR
TI  - Sosyal Sermaye ve Eğitim İlişkisi
AB  - Bu araştırma nitel bir yaklaşımla yapılandırılmıştır. Çalışmada, nitel araştırma türlerinden betimsel analiz kullanılmıştır.Çalışmanın amacı, sosyal sermayenin eğitimle olan ilişkisini literatür taramasıyla elde edilen veriler ışığında saptamak vedeğerlendirmektir. Tarama modeliyle oluşturulan bu çalışmada meslek, güven düzeyi ve eğitim seviyesi arasında güçlü birbağlantı olduğu; eğitim kültürü ve eğitsel faktörlerin sosyal ağlara katılıma, güven kavramına ve sivil katılıma olumlu etkisiolduğu; eğitimin beşerî kalkınmaya etkisi ile güven ve sosyal refah ortamına katkıda bulunduğu; eğitim ortamı, eğitselfaaliyetler, müfredat ve pedagoji başta olmak üzere tüm eğitsel faktörlerin sosyal sermaye oluşumunu etkilediği bulgularınaulaşılmıştır. Çalışmada ele alınan soruna; bir sosyal sermaye belirleyicisi ve beşerî kalkınma göstergesi olarak eğitimin önemi,sosyal sermaye unsurları, eğitim ve öğretim süreçleri, sosyal uyum ve eğitim politikaları, aile ve sosyal çevrenin eğitimortamına etkisi başlıkları altında cevap aranmıştır. Sonuç olarak eğitim ve sosyal sermaye arasında güçlü bir etkileşiminbulunduğu görülmüştür. Eğitim, sosyal becerileri geliştirerek sosyal sermaye birikimine katkıda bulunabilir. Eğitimkurumları, bireylere kültür ve değerlerin aktarılması yanında, bireylerin statü ve gelir düzeyine olan etkisiyle sivil katılıma vesosyal uyuma etki edebilir. Eğitim kültürünü oluşturan faktörlerin, vatandaşlık eğitiminin boyutlarını olumlu etkileyereksosyal sermaye düzeyine katkıda bulunabileceği söylenebilir.
AU  - ÖZDEMİR, M. Çağatay
AU  - GÜNKÖR, Cumhur
PY  - 2017
JO  - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
VL  - 15
IS  - 1
SN  - 1303-8451
SP  - 70
EP  - 90
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/402036
ER  -