Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma

AŞAN, Öznur; Özyer, Kubilay

Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma

Öznur AŞAN, (Hacettepe Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme Bölümü, Ankara, Türkiye)

Kubilay ÖZYER (Gaziosmanpaşa Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme Bölümü, Tokat, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

23 0

Yıl: 2003 Cilt: 21 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 151 - 167 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma

Öz:

Bu çalışma ile öğrencilerin duygusal zekalarına etki eden demografik faktörler ampirik olarak araştırılmıştır. Bu amaçla Hacettepe Üniversitesi İşletme Bölümünden 220 öğrenciye Schutte ve arkadaşlarının (1998) hazırlamış oldukları duygusal zeka soru ölçeği uygulanmış ve veriler SPSS paket programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Ulaşılan sonuçlara göre duygusal zeka ile cinsiyet ve sahip olunan kardeş sayısı arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur.

Anahtar Kelime: ampirik araştırma demografik özellikler sosyal zeka zeka duygusal zeka toplumsal cinsiyet

Konular: İş Eğitim, Eğitim Araştırmaları İşletme İktisat İşletme Finans

An Empirical Study for Determining the Demographic Factors that have Effect on Emotional Intelligence

Öz:

With this study, demographic factors that have effects on students' emotional intelligence have been investigated. With this regard, the question form which had been prepared by Schutte et al. (1998) have been applied on 220 students from Hacettepe University, Department of Business Administration. The data have been analysed with SPSS computer program. According to the results, meaningful relationships have been found between emotional intelligence and gender and number of brother/sister.

Anahtar Kelime: social intelligence intelligence emotional intelligence gender empirical research demographic characteristics

Konular: İş Eğitim, Eğitim Araştırmaları İşletme İktisat İşletme Finans

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Bar-on, R., J. M. Brown, B. Kirkcaldy ve E. P. Thome (2000), "Emotional Expression and Implications for Occupational Stress; An Application of the Emotional Quotient Inventory (EQ - i)", Personality and Individual Differences, 28 (6), 1107-1118.
Charbonneau, D. ve A. M. Nicol (2002), "Emotional Intelligence and Leadership in Adoslescents" Personality and Individual Differences, 33,1101 - 1113.
Ciarrochi, J. V., A. Y. C. Chan ve P. Caputi (2000), "A Critical Evaluation of the Emotional Construct", Personality and Individual Differences, 28 (3), 539-561.
Ciarrochi, J. V., A. Y. C. Chan ve J. Bajgar (2001), "Measuring Emotional Intelligence in Adolescents", Personality and Individual Differences, 31, 1105 - 1119.
Constantine, M. G. ve K. A. Gainor (2001), "Emotional Intelligence and Empathy: Their Relation to Multi - Culturel Counseling Knowledge and Awareness", Professional School Counseling, 5, December, 2, 17-34.
Cooper, R. (1997), "Applying Emotional Intelligence in the Workplace", Training and Development, 51, December, 12, 126 - 138.
Curtis, D. ve R. Furger (2001), "The "New" Intelligence", Quarterly for Education and Technology, 10(2), 26 - 33.
Derksen, J., I. Kramer ve M. Katzko "Does a Self - Report Measure for Emotional Intelligence Assess Something Different than General Intelligence", Personality and Individual Differences, 32, 37 - 48.
Ford, M. E. (1982), "Social Cognition and Social Competence in Adoselence", Developmental Psychology, 18, 323 - 340.
Gardner, H. (1983), Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligence, New York: Basic Books.
Goleman, D. (1999), Duygusal Zeka: Neden IQ'dan Önemlidir? (Onüçüncü Baskı), İstanbul: Varlık Yayınları.
Mayer, J. D. ve C. D. Cobb (2000), "Educational Policy on Emotional Intelligence: Does it Make Sense?" Educational Psychology Review, 12 (2), 163 - 183.
Mayer, J. D. ve G. Geher (1996), "Emotional Intelligence and the Identification of Emotion", Intelligence, 22, 89 - 113.
Mayer, J. D. ve P. Salovey (1993), "The Intelligence of Emotional Intelligence" Intelligence, 17 (4). 433 - 442.
Mayer, J. D. ve P. Salovey (1997), "What is Emotional Intelligence?" P. Salovey ve D. Sluyter (der.) Emotional Development and Emotional Intelligence: Implications for Educators (3 - 31) içinde, New York: Basic Books.
Mayer, J. D., D. R. Caruso ve P. Salovey (1999), "Emotional Intelligence Meets Traditional'Standarts for an Intelligence", Intelligence, 27 (4), 267 - 298.
Mehrabian, A. ve N. Epstein (1972), "A Measure of Emotional Empathy", Journal of Personality, 40, 525 - 543.
Morand, D. A. (2001), "The Emotional Intelligence of Managers: Assessing the Construct Validity of a Nonverbal Measure of People Skills", Journal of Business and Psychology, 16 (1). 21 - 33.
Newsome, S., A. L. Day ve V. M. Catano (2000), "Assessing the Predictive Validity of Emotional Intelligence", Personality and Individual Differences, 29, 1005-1016.
Quebbeman, A. J. ve E. J. Rozell (2002), "Emotional Intelligence and Dispositional Affectivity as Moderators of Workplace Aggression: The Impact on Behavior Choice", Human Resource Management Review, 12, 125 - 143.
Reiff, H. B., N. M. Hatzes, M. H. Bramel ve T. Gibbon (2001), "The Relation of Learning Disabilities and Gender with Emotional Intelligence in College Students", Journal of Learning Disabilities, 34 (1), 66 - 78.
Salovey, P. ve J. D. Mayer (1990), "Emotional Intelligence", Imagination, Cognition and Personality, 9,185 - 211.
Schutte, N. S., J. M. Malouff, L. E. Hall, D. J. Haggerty, J. T. Cooper, C. J. Golden ve L. Dornheim (1998), "Development and Validation of a Measure of Emotional Intelligence", Personality and Individual Differences, 25, 167 - 177.
Schutte, N. ,S., J. M. Malouff, C. Bobik, T. D. Coston, C. Greeson, C. Jedlicka, E. Rhodes ve G. Wendorf (2001), "Emotional Intelligence and Interpersonal Relations", The Journal of Social Psychology, 141 (4), 523 - 536.
Stenberg, R.. J. (1997), "The Concept of Intelligence and Its Role in Lifelong Learning and Success", American Psychologist, 52, 1030 - 1037.
Thi Lam, L. ve S. L. Kirby (2002), "Is Emotional Intelligence an Advantage? An Exploration of the Impact of Emotional and General Intelligence on Individual Performance", The Journal of Social Pyschology, 142 (1), 133 - 143.

APA	AŞAN Ö, Özyer K (2003). Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. , 151 - 167.
Chicago	AŞAN Öznur,Özyer Kubilay Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. (2003): 151 - 167.
MLA	AŞAN Öznur,Özyer Kubilay Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. , 2003, ss.151 - 167.
AMA	AŞAN Ö,Özyer K Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. . 2003; 151 - 167.
Vancouver	AŞAN Ö,Özyer K Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. . 2003; 151 - 167.
IEEE	AŞAN Ö,Özyer K "Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma." , ss.151 - 167, 2003.
ISNAD	AŞAN, Öznur - Özyer, Kubilay. "Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma". (2003), 151-167.

APA	AŞAN Ö, Özyer K (2003). Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 21(1), 151 - 167.
Chicago	AŞAN Öznur,Özyer Kubilay Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 21, no.1 (2003): 151 - 167.
MLA	AŞAN Öznur,Özyer Kubilay Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, vol.21, no.1, 2003, ss.151 - 167.
AMA	AŞAN Ö,Özyer K Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2003; 21(1): 151 - 167.
Vancouver	AŞAN Ö,Özyer K Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2003; 21(1): 151 - 167.
IEEE	AŞAN Ö,Özyer K "Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma." Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 21, ss.151 - 167, 2003.
ISNAD	AŞAN, Öznur - Özyer, Kubilay. "Duygusal Zekaya Etki Eden Demografik Faktörlerin Saptanmasına Yönelik Ampirik Bir Çalışma". Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 21/1 (2003), 151-167.