MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ
Yıl: 2019 Cilt: 24 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 173 - 183 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.17482/uumfd.552007 İndeks Tarihi: 28-04-2021
MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ
Öz: Günümüzde, iş hayatına başlayacak bireylerin üretime bir an önce katılabilmeleri büyük önem arz etmekte ve mesleki alanları ile ilgili bilgi ve becerileri eğitimleri esnasında kazanmaları gerekmektedir. Özellikle mühendislik eğitimlerinde teknik konu ve kavramların öğretiminde yeniteknolojilerin eğitime adapte edilmesi gerekir. Bu amaçla son yıllarda artırılmışgerçeklik (AG) teknolojileri kullanıcıya verdiği “cisimlerdeki derinlik algısı” ve “cisimlerle görsel olarak etkileşim” imkânı ile oldukça etkili bir teknik olarak ön plana çıkmaktadır. Bu çalışmada kişilerde Teknik Resim öğrenme performansının yükseltmesi amacıyla özgün bir mobil AGuygulamasının geliştirme süreçleri irdelenmektedir. Bu kapsamda, Unity3D uygulaması üzerinde AGile makine imalat-montaj süreçlerinde çok yaygın kullanılan teknik resim konularından olan geometrik toleranslar mobil AGuygulaması olarak geliştirilmiştir.Uygulamadageometrik ölçülendirme ve toleransların(GD&T) kolaylıkla anlaşılabilir ve öğretilebilir olması amaçlanmıştır.
Anahtar Kelime: Development of Augmented Reality Application for Teaching Geometric Tolerances in Engineering Educatio
Öz: It is of great importance for individuals to start working life early and acquire knowledge and skills related to their professional fields during their education. Particularly for learning engineering subjects and concepts, relevant technologies should beadapted into education. Recently, for this purpose, Augmented Reality (AR) technologies come to the fore as a highly effective technique with the possibility of perception of depth and visual interaction with objects. In this study, development processes of a specific mobile AR application are examined in order to increase the performance of Technical Drawing learning. In this context, the geometric tolerances widely used in technical drawing subjects in the machine manufacturing-assembly processes with ARon Unity3D applicationswere developed as mobile AR application. In the application, the concepts of geometric dimensioning and tolerances (GD&T) are intended to be easily understandable and teachable.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- 1.Akçayır, M., Akçayır, G., Pektaş, H. M., & Ocak, M. A. (2016) Augmented reality in science laboratories: The effects of augmented reality on university students’ laboratory skills and attitudes toward science laboratories,Computers in Human Behavior, 57, 334-342.doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.054
- 2.Ali, D. F., Omar, M., Mokhtar, M., Suhairom, N., Abdullah, A. H., & Halim, N. D. A. A (2017) Review on Augmented Reality Application in Engineering Drawing Classrooms,Man inIndia, 97(19), 195-204.
- 3.Arslan, R., & Uzaslan, N. T. (2017). Impact of competency-based and target-oriented training on employee performance: A case study,Industry and Higher Education, 31(5), 289-292. doi.org/10.1177/09504222177151.
- 4.Chen, Y.C., Chi, H. L., Hung, W. H., & Kang, S. C. (2011). Use of tangible and augmented reality models in engineering graphics courses, Journal of Professional Issues in Engineering Education & Practice, 137(4), 267-276. doi:10.1061/(ASCE)EI.1943-5541.0000078
- 5.Balak, M. V., & Murat, K. I. S. A. (2016). Artırılmış Gerçeklik Teknolojisinin Teknik Resim Eğitimi Üzerindeki Etkilerinin Araştırılması,Harran Üniversitesi Mühendislik Dergisi, 1(2), 17-26.
- 6.Baloch, S; Qadeer, S; Memon, K.(2018)Augmented Reality, a Tool to Enhance Conceptual Understanding for Engineering Students,International Journal of Electrical Engineering & Emerging Technology,Vol. 01, No. 01, DEC 2018, pp 41-48
- 7.Güngör., C. (2017), Artırılmış Gerçeklik Geliştirme Araçları ve Google ARCore, ISMSIT 2017,1st Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar ve Yenilikçi Teknolojiler Sempozyumu, November 2-4, Gaziosmanpaşa University, Tokat, Turkey
- 8.Hu, J., & Xiong, G. (2005). Concurrent design of a geometric parameter and tolerance for assembly and cost,International journal of production research, 43(2), 267-293.doi.org/10.1080/00207540412331282051
- 9.Kaufmann, H., & Dünser, A. (2007). Summary of usability evaluations of an educational augmented realityapplication,In International conference on virtual reality (pp. 660-669),Springer, Berlin, Heidelberg.
- 10.Kofoğlu, M., Dargut, C., Arslan, R., Kuş, A.(2018)3D Modellerde Poligon Yapısının Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları Üzerindeki Etkileri,9 th International Automotive Technologies Congress, OTEKON2018, pp. 1844, Bursa
- 11.Kuş, A., Arslan, R., Unver, E., Huerta, O., Dimitrov, L., Tomov, P., Tekin, Y.(2018) An Evaluation of Technical Drawings Training Needs For Developing New Training Methods,ХXVII-th International Scientific and Technical Conference Automation of Discrete Production "ADP2018",Sozopol, Bulgaria.
- 12.Liarokapis, F., White, M., & Lister, P. (2004) Augmented reality interface toolkit. In Proceedings,Eighth International Conference on Information Visualisation, (pp. 761-767). IEEE.
- 13.Li, W., Nee, A., & Ong, S. (2017) A state-of-the-art review of augmented reality in engineering analysis and simulation,Multimodal Technologies and Interaction, 1(3), 17.doi.org/10.3390/mti1030017
- 14.Martin-Gutiérrez, J., Saorín, J. L., Contero, M., Alcañiz, M., Pérez-López, D. C., & Ortega, M. (2010) Design and validation of an augmented book for spatial abilities development in engineering students,Computers & Graphics, 34(1), 77-91.doi.org/10.1016/j.cag.2009.11.003
- 15.Martin-Gutiérrez, J., Fabiani, P., Benesova, W., Meneses, M. D., & Mora, C.E. (2015). Augmented reality to promote collaborative and autonomous learning in higher education,Computers in Human Behavior, 51, 752-761.doi.org/10.1016/j.chb.2014.11.093
- 16.Nesterov, A., Kholodilin, I., Shishkov, A., & Vanin, P. (2017) Augmented reality in engineering education: Opportunities and advantages,Communications-Scientific letters of the University of Zilina, 19(4), 117-120.
- 17.Pejić, P., Rizov, T., Krasić, S., & Stajić, B. (2014). Augmented reality application in engineering. In 3rd international congress, SMAT(pp. 39-44).
- 18.Seth, A., Vance, J. M., & Oliver, J. H. (2011). Virtual reality for assembly methods prototyping: a review,Virtual reality, 15(1), 5-20.
- 19.Somyürek, S. (2014). Öğretim sürecinde z kuşağının dikkatini çekme: artırılmış gerçeklik,Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 4(1), 63-80.doi.org/10.17943/etku.88319
- 20.Unver, E. (2006). Strategies for the transition to CAD based 3D design education,Computer-Aided Design and Applications,3(1-4), 323-330.doi.10.1080/16864360.2006.10738470
| APA | KOFOĞLU M, KUŞ A, EMRELİ D, ARSLAN R, Unver E, KAGIOGLOU M (2019). MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. , 173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| Chicago | KOFOĞLU Muhammed,KUŞ Abdil,EMRELİ Derya,ARSLAN Rıdvan,Unver Ertu,KAGIOGLOU Mike MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. (2019): 173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| MLA | KOFOĞLU Muhammed,KUŞ Abdil,EMRELİ Derya,ARSLAN Rıdvan,Unver Ertu,KAGIOGLOU Mike MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. , 2019, ss.173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| AMA | KOFOĞLU M,KUŞ A,EMRELİ D,ARSLAN R,Unver E,KAGIOGLOU M MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. . 2019; 173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| Vancouver | KOFOĞLU M,KUŞ A,EMRELİ D,ARSLAN R,Unver E,KAGIOGLOU M MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. . 2019; 173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| IEEE | KOFOĞLU M,KUŞ A,EMRELİ D,ARSLAN R,Unver E,KAGIOGLOU M "MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ." , ss.173 - 183, 2019. 10.17482/uumfd.552007 |
| ISNAD | KOFOĞLU, Muhammed vd. "MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ". (2019), 173-183. https://doi.org/10.17482/uumfd.552007 |
| APA | KOFOĞLU M, KUŞ A, EMRELİ D, ARSLAN R, Unver E, KAGIOGLOU M (2019). MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, 24(2), 173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| Chicago | KOFOĞLU Muhammed,KUŞ Abdil,EMRELİ Derya,ARSLAN Rıdvan,Unver Ertu,KAGIOGLOU Mike MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi 24, no.2 (2019): 173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| MLA | KOFOĞLU Muhammed,KUŞ Abdil,EMRELİ Derya,ARSLAN Rıdvan,Unver Ertu,KAGIOGLOU Mike MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, vol.24, no.2, 2019, ss.173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| AMA | KOFOĞLU M,KUŞ A,EMRELİ D,ARSLAN R,Unver E,KAGIOGLOU M MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi. 2019; 24(2): 173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| Vancouver | KOFOĞLU M,KUŞ A,EMRELİ D,ARSLAN R,Unver E,KAGIOGLOU M MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi. 2019; 24(2): 173 - 183. 10.17482/uumfd.552007 |
| IEEE | KOFOĞLU M,KUŞ A,EMRELİ D,ARSLAN R,Unver E,KAGIOGLOU M "MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ." Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, 24, ss.173 - 183, 2019. 10.17482/uumfd.552007 |
| ISNAD | KOFOĞLU, Muhammed vd. "MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNDE GEOMETRİK TOLERANSLARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI GELİŞTİRİLMESİ". Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi 24/2 (2019), 173-183. https://doi.org/10.17482/uumfd.552007 |
