TY  - JOUR
TI  - Ses Ünitesine Yönelik Geliştirilen Öğretim Materyaline İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
AB  - Bu çalışmanın amacı sekizinci sınıf fen bilimleri dersi kapsamında ele alınan ses ünitesininöğretimine yönelik geliştirilen materyal hakkındaki öğretmen ve öğrenci görüşlerininincelenmesidir. Betimsel tarama yöntemi doğrultusunda yürütülen çalışmada nitel araştırmatekniklerinden yararlanılmıştır. Çalışmanın örneklemini Kocaeli İli Derince İlçesinde dört ortaokulunsekizincisınıfındaki 81 öğrenci ve 14 fen bilgisi öğretmeni oluşturmuştur. Veriler yarı-yapılandırılmışgörüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Görüşmeler sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yoluyladeğerlendirilmiş ve çeşitli sonuçlara ulaşılmıştır. Çalışma sonucunda, öğretmenlerin materyalin seskavramlarını somutlaştırdığı, kavramların kolay ve doğru öğrenilmesine yardımcı olduğu, kavramyanılgılarını önlediği, özellikle öğrenciler tarafından karıştırılan ses şiddeti-genliği, ses frekansı-sesyüksekliği, ses şiddeti-ses yüksekliği gibi kavramları öğretmede faydalı olduğu, materyalin öğrenciseviyesine ve konu içeriğine uygun olduğu gibi görüşleri paylaştıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin ise,konuyu daha iyi öğrendiklerini, duydukları seslerde tanecik hareketlerini gözlemledikleri içinöğrenmenin daha kalıcı olabileceğini, ses kavramları arasındaki ilişkileri rahatlıklakavrayabildiklerini, materyali çok eğlenceli bulduklarını ve fen derslerinin diğer konularında damateryal kullanılması gerektiğini vurguladıkları görülmüştür.
AU  - güllü, doğan
AU  - Aytekin, Aydan
PY  - 2020
JO  - Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
VL  - 8
IS  - 2
SN  - 2148-2160
SP  - 174
EP  - 201
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/407845
ER  -