TY  - JOUR
TI  - İskelet Sistemi Anatomisi Eğitiminde Takıma Dayalı Öğrenme Yönteminin Uygulanması
AB  - Giriş: Takıma dayalı öğrenme (TDÖ) yöntemi öğrenci merkezli biraktif öğrenme yöntemidir. Kalabalık öğrenci gruplarında uygulanabilmeözelliğine sahiptir. Bu yöntemde öğrenim hedeflerine ulaşma sorumluluğuöğrencidedir.Amaç: Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi 2. sınıfında Kas-İskelet sistemiders kurulu içinde yer alan İskelet Sistemi Anatomisi eğitiminde TDÖyöntemi uygulanmıştır. Bu çalışmanın amacı, uygulanan TDÖ yöntemi ileyürütülen anatomi dersi eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesidir.Yöntem: Eğitim programı birbirini takip eden ve entegre olan dört ayrıTDÖ uygulaması olarak planlandı. Tanıtım dersinde yöntem ve her bölümünöğrenim hedefleri anlatıldı.Uygulama öncesi sınıf mevcudu olan 88 öğrenci 8takıma ayrıldı. Öğrencilerin değerlendirilmesi içinher bölümde bireysel ve takım hazır bulunuşluktestleri uygulandı. Sonrasında öğrencilere anatomilaboratuvarında kadavra ve maket üzerindeuygulama yaptırıldı ve eş zamanlı konuya dairsorular yöneltildi. TDÖ uygulamasının songünü öğrencilere eğitim süreci hakkında geribildirimlerini içeren bir soru formu dağıtılarakyanıtları toplandı. Öğretim üyelerinin uygulamahakkındaki görüşleri de yüz yüze görüşme yöntemiile alındı. Anket sonuçları SPSS programındaPearson’ın korelasyon testi ile değerlendirildi.Bulgular: Öğrencilerin eğitim uygulamasıhakkındaki olumlu görüşleri ile takım çalışmasınınetkinliğine yönelik görüşleri pozitif yönde anlamlıbir korelasyon ilişkisi göstermiştir (p<0.05).Öğrencilerin %74,3’ü TDÖ yöntemi ile Anatomiöğrenmeye istekli olduklarını belirttiler. Öğretimüyesi geri bildirimlerinin de bu yönteminuygulanması ve geliştirilmesi yönünde olumlunitelik taşıdığı tespit edildi.Sonuç: Takıma dayalı öğrenme yöntemi ileuygulanan eğitim süresince öğrencilerin dersöncesi hazırlıklı gelme zorunluluğu derse olanilgilerini artırmıştır. Takım arkadaşları olarakbirlikte çalışılması öğrenmeyi olumlu yöndeetkilemiştir. İskelet sistemi anatomisi eğitimindeTDÖ yönteminin uygulanmasının öğrencilerefaydalı olacağını düşünmekteyiz.
AU  - ismailoglu, pelin
AU  - AKTEKİN, MUSTAFA
AU  - KAHRAMAN YILDIRIM, Fatma Güler
AU  - Sahiner, Melike
AU  - Altintas, Levent
DO  - 10.25282/ted.695368
PY  - 2020
JO  - Tıp Eğitimi Dünyası
VL  - 19
IS  - 58
SN  - 1303-328X
SP  - 89
EP  - 101
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/413240
ER  -