TY  - JOUR
TI  - Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri
AB  - Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim-öğretim süreçlerinde uygulamayı tercih ettikleri etkinliktürlerini belirlemeyi amaçlayan bu araştırmada, nitel araştırma desenlerinden durum çalışmasıdeseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2017-2018 öğretim yılında İstanbul ilindegörev yapmakta olan ve çalışmaya katılmaya gönüllü olan 66 kadın okul öncesi öğretmenindenoluşmakta ve veriler araştırmacıların geliştirdiği yarı yapılandırılmış görüşme formu iletoplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yoluyla incelenmiş ve araştırma sonucundaçalışma grubunu oluşturan okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında en sık uygulamayı tercihettikleri üç etkinlik türü; oyun, Türkçe ve sanat olarak belirlenmiştir. Okul öncesiöğretmenlerinin eğitim-öğretim süreçlerinde kullanacakları etkinliklerin türüne karar verirkenkendilerinin sevdikleri etkinlik türlerini daha sıklıkla uygulamakla birlikte zorlanacaklarını,başarısız olacaklarını düşündükleri etkinlik türlerini ise daha az tercih ettikleri belirlenmiştir.
AU  - KILIÇ, ZEYNEP
AU  - ÜNSAL, FATMA OZGE
AU  - TUNÇELİ, HİLAL İLKNUR
DO  - 10.30964/auebfd.696279
PY  - 2021
JO  - Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
VL  - 54
IS  - 1
SN  - 1301-3718
SP  - 69
EP  - 90
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/427121
ER  -