TY  - JOUR
TI  - Üniversite Öğrencilerinde Bilinçli Farkındalık ile Yaşam Doyumu ve İyi Oluş Arasındaki İlişkiler
AB  - Bu çalışma üniversite öğrencilerinde bilinçli farkındalığın, yaşam doyumu veiyi oluş düzeyleri üzerinde etkisi olup olmadığını ve bu etkinin cinsiyet, yaş ve fakültedeğişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını araştırmak amacıyla hazırlanmıştır.Değerlendirmede Bilinçli Farkındalık Ölçeği, Mental İyi Oluş Ölçeği ve YaşamDoyumu Ölçeği olmak üzere üç farklı ölçek kullanılarak, ilişkisel tarama modelindenyararlanılmıştır.Bu araştırmanın evreni Üsküdar Üniversitesi öğrencilerinden oluşmuştur.Araştırmanın çalışma evreni, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi ile Mühendislikve Doğa Bilimleri Fakültesi’nde çeşitli bölümlerde öğrenime devam eden 1. ve 2. sınıföğrencileridir. Araştırma örneklemi 194 kız öğrenci, 112 erkek öğrenci olmak üzeretoplamda 306 öğrenciden toplanan verilerden oluşmaktadır. Öğrencilerin yaş aralığı18-31 ve yaş ortalaması 20,47’dir.Araştırmadan elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir.Korelasyon analizinde Pearson Momentler Çarpım Korelasyon Katsayısı tekniğikullanılmıştır. Fakülte değişkenine göre gruplar arası farklılık, t testi yöntemi ileincelenmiştir.Yapılan analizler sonucunda elde edilen bulgular aşağıda özetlenmiştir.1- Üniversite öğrencilerinin bilinçli farkındalık puanları ile yaşam doyumu puanlarıarasında pozitif yönlü anlamlı düzeyde bir ilişki bulunmuştur.2- Üniversite öğrencilerinin bilinçli farkındalık puanları ile mental iyi oluş puanlarıarasında pozitif yönlü anlamlı düzeyde bir ilişki bulunmuştur.3- Fakülte değişkeni açısından bilinçli farkındalık puan ortalamaları arasındaanlamlı bir fark bulunamazken, yaşam doyumu ve mental iyi oluş puan ortalamalarıarasında anlamlı düzeyde bir farklılaşma bulunmuştur.
AU  - şahin, azize
DO  - 10.32739/uskudarsbd.5.8.61
PY  - 2019
JO  - Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 0
IS  - 8
SN  - 2459-0223
SP  - 151
EP  - 176
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/430598
ER  -