İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü
Yıl: 2004 Cilt: 0 Sayı: 125 Sayfa Aralığı: 72 - 87 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü
Öz: Metinlerin tutarlılık düzeyini gözlemlenebilir kılmak amacıyla yapılan bu çalışmada, ilköğretim 6, 7, 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin söylem yapısı, sınıflar arası beklenen olası kavramsal gelişimler de göz önünde bulundurularak metin dilbilimsel veriler çerçevesinde çözümlenmiştir.Araştırmanın veri tabanı M.E.B. (Milli Eğitim Bakanlığı) 6. 7. ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerden oluşmaktadır.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Bilgin, N. 1995. Sosyal psikolojide yöntem ve pratik çalışmalar. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
- Firth, J.R. 1957/1968. A synopsis of linguistics theory, 1951-1959.Yay.F.R. Palmer içinde. Selected Papers of James Firth 168-205. Londra: Longman.
- Günay, D. 2001. Metin bilgisi. İstanbul: Multilingual Yayınları.
- Keçik, İ. ve L. Uzun. 2003. Türkçe yazılı ve sözlü anlatım. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
- Löbner, S. 2002. Understanding semantics. London: Oxford University Press.
- Oktar, L. 1997. Çevreye ilişkin haber metinlerinde eşdizimsel örüntüleme: XI. Dilbilim kurultayı bildirileri. Ankara: ODTÜ. 163-180.
- Oralis, M. ve Ş. Özü. 1992. Metindilbilimsel yaklaşımla yazınsal bir metni çözümleme denemesi: Dilbilim Araştırmaları 37-51. Ankara: Hitit Yayınları.
- Palmer, F.R. 1976. Semantics. Cambridge: Cambridge University Press.
- Stotsky, S. 1993. Types of lexical cohesion in expository writting: College composition and communication. 34: 4. 436.
- Vardar, B. 1998. Açıklamalı dilbilim terimleri sözlüğü. İstanbul: ABC Kitabevi.
APA | TAŞIGÜZEL S (2004). İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. , 72 - 87. |
Chicago | TAŞIGÜZEL Selver İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. (2004): 72 - 87. |
MLA | TAŞIGÜZEL Selver İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. , 2004, ss.72 - 87. |
AMA | TAŞIGÜZEL S İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. . 2004; 72 - 87. |
Vancouver | TAŞIGÜZEL S İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. . 2004; 72 - 87. |
IEEE | TAŞIGÜZEL S "İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü." , ss.72 - 87, 2004. |
ISNAD | TAŞIGÜZEL, Selver. "İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü". (2004), 72-87. |
APA | TAŞIGÜZEL S (2004). İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. Dil Dergisi, 0(125), 72 - 87. |
Chicago | TAŞIGÜZEL Selver İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. Dil Dergisi 0, no.125 (2004): 72 - 87. |
MLA | TAŞIGÜZEL Selver İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. Dil Dergisi, vol.0, no.125, 2004, ss.72 - 87. |
AMA | TAŞIGÜZEL S İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. Dil Dergisi. 2004; 0(125): 72 - 87. |
Vancouver | TAŞIGÜZEL S İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü. Dil Dergisi. 2004; 0(125): 72 - 87. |
IEEE | TAŞIGÜZEL S "İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü." Dil Dergisi, 0, ss.72 - 87, 2004. |
ISNAD | TAŞIGÜZEL, Selver. "İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Öğretici Nitelikteli Metinlerdeki Eşdizimsel Örüntülemelerin Görünümü". Dil Dergisi 125 (2004), 72-87. |