Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi
Yıl: 2004 Cilt: 2004 Sayı: 27 Sayfa Aralığı: 276 - 285 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi
Öz: Bu çalışmada, orta öğretim kurumlarında biyoloji öğrenimi görmüş öğrencilerin günlük yaşamla ilgili biyoloji bilgilerini günlük yaşama uygulayabilme durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Orta öğretim mezunu öğrencilere uygulanmak üzere günlük yaşamla ilgili biyoloji konularını içeren bir biyoloji bilgi testi ve biyoloji dersinde kazanılan davranışların günlük yaşamda uygulanıp uygulanmadığını belirlemek amacıyla bir ölçek hazırlanmıştır. Hazırlanan günlük yaşama yönelik bilgi testi ve ölçek H. Ü. Yabancı Diller Yüksek Okulu’nda öğrenim gören ve örnekleme katılan 182 öğrenciye uygulanmıştır. Uygulanan bilgi testi ve ölçeğin sonucunda, bireylerin günlük yaşamla ilgili biyoloji konularında yanlış ve yetersiz bilgiye sahip olduklar ve olumsuz davranışlar geliştirdikleri belirlenmiştir. Bu durumun sadece orta öğretim biyoloji programındaki eksiklikten kaynaklanmadığı, bireylerin olumsuz davranış geliştirmesinde toplumun gelenek, görenek ve adetlerinin etkisinin de büyük olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Baran, Ş., Doğan, S., Yalçın, M. (2002). Üniversite Biyoloji Öğrencilerinin Öğrenimleri Sırasında Edindikleri Bilgileri Günlük Hayatla ilişkilendirebilme Düzeyleri, Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 89-96.
- Börü, Ö., Öztürk, E., Cavak, Ş. (2000). Lise Biyoloji 1, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
- Çilenti, K. (1984). Eğitim Teknolojisi ve Öğretim. Ankara: Kadıoğlu Matbaası, 7.
- Demirel, Ö. (1995). Genel Öğretim Yöntemleri. Ankara: Usem Yayınları, 2-3.
- Denli, M., Meriç, G. (2000). Türk Silahlı Kuvvetleri Ve Çevre Eğitimi, Çevre Bakanlığı IV Çevre Şurası Tebliğleri, İzmir, 120-129.
- Erden, M. (1998). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ankara: Alkım Yayınları, 85.
- Göktürk, E. (1999). Sağlığa Zararlı Alışkanlıklar, Okul Sağlığı (Ed. Sarp, N.), Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Sağlık İşleri Daire Başkanlığı Yayınları, 87-106.
- Kaya, Y., K. (1993). İnsan Yetiştirme Düzenimize Yeni Bakış. Ankara: Set Ofset Matbaacılık, 21.
- Korkmaz, S., Bulut, Ö., Sağdıç, D. (1999). Lise Biyoloji 3. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
- MEB, (1998). Lise Biyoloji Dersi Programının Kabulü, Tebliğler Dergisi, 2485 (61). Ankara: Milli Eğitim Basımevi, 130-212.
- M.E.B.S.D.B, Milli Eğitim Bakanlığı Sağlık İşleri Daire Başkanlığı, Öğretmen Yardımcı Kitabı, Ergenlik Döneminde Değişim, 1-38.
- Ohlsson, B., Ergezen, S. S. (1997). Biyoloji Öğretimi, YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi, Ankara.
- Sert, Z., Kibaroğlu, Ö., Şenyüz , G., Ünsal Ü. (2000). Lise Sağlık Bilgisi. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi, 1-109.
- Sucu, A., Bayar, S., Küpeli, M. (1999). Lise Biyoloji 2. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
- Tunç, M. (1999). Liseler için Sağlık Bilgisi Kitabı. İstanbul: Serhat Yayınları, 1-168.
- Yıldız, A., İbili, M. (1999). Çevre Sağlığı, Okul Sağlığı, (Ed. Sarp, N.), Ankara: MEB Sağlık işleri Daire Başkanlığı Yayınları, 41-47.
- Yüncü, F., Yüncü, M. (2001). Çevre Ve İnsan. Ankara: Yüncü Yayınları, 1-185.
| APA | YÜZBAŞIOĞLU A, ATAV E (2004). Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. , 276 - 285. |
| Chicago | YÜZBAŞIOĞLU Aydın,ATAV Esin Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. (2004): 276 - 285. |
| MLA | YÜZBAŞIOĞLU Aydın,ATAV Esin Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. , 2004, ss.276 - 285. |
| AMA | YÜZBAŞIOĞLU A,ATAV E Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. . 2004; 276 - 285. |
| Vancouver | YÜZBAŞIOĞLU A,ATAV E Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. . 2004; 276 - 285. |
| IEEE | YÜZBAŞIOĞLU A,ATAV E "Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi." , ss.276 - 285, 2004. |
| ISNAD | YÜZBAŞIOĞLU, Aydın - ATAV, Esin. "Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi". (2004), 276-285. |
| APA | YÜZBAŞIOĞLU A, ATAV E (2004). Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2004(27), 276 - 285. |
| Chicago | YÜZBAŞIOĞLU Aydın,ATAV Esin Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2004, no.27 (2004): 276 - 285. |
| MLA | YÜZBAŞIOĞLU Aydın,ATAV Esin Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2004, no.27, 2004, ss.276 - 285. |
| AMA | YÜZBAŞIOĞLU A,ATAV E Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2004; 2004(27): 276 - 285. |
| Vancouver | YÜZBAŞIOĞLU A,ATAV E Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2004; 2004(27): 276 - 285. |
| IEEE | YÜZBAŞIOĞLU A,ATAV E "Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2004, ss.276 - 285, 2004. |
| ISNAD | YÜZBAŞIOĞLU, Aydın - ATAV, Esin. "Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2004/27 (2004), 276-285. |
