TY  - JOUR
TI  - ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL BAĞIMLILIKLARININ SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
AB  - Bu çalışmanın amacı; üniversite öğrencilerinin dijital bağımlılık düzeylerinin ve sosyal kaygılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve dijitalbağımlılık düzeyinin öğrencilerin sosyal üzerinde bir etkisinin olup olmadığınınbelirlenmesidir. Araştırmanın örneklemi, 2019-2020 akademik yılı güz döneminde Sivas Cumhuriyet Üniversitesinde öğrenim gören 649 kadın 455 erkek olmaküzere 1104 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada tarama modelleri arasında bulunan seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Verilerin elde edilmesinde “Dijital Bağımlılık Ölçeği” ile ”Sosyal Kaygı Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin normalliksınamasında çarpıklık ve basıklık değerleri dikkate alınırken, analiz aşamasındaise bağımsız gruplar t testi, tek yönlü ANOVA ve Tukey testleri ile yapısal eşitlikmodellemesi altında yol analizi yöntemleri kullanılmıştır. Araştırma sonucundaüniversite öğrencilerinin dijital bağımlılık alt faktörlerinde cinsiyet, sınıf düzeyi,ikamet yeri ve mezun olunan lise türü değişkenleri açısından anlamlı farklılıklartespit edilirken, sosyal kaygı alt faktörlerinde ise hiçbir değişkene göre anlamlıfarklılık gözlenmemiştir. Yol analizi neticesinde, modelin verilerle kabul edilebilir düzeyde uyumlu olduğu belirlenmiş, bununla birlikte öğrencilerin dijitalbağımlılık düzeylerinin sosyal kaygı düzeyleri üzerinde anlamlı bir etkisinin olmadığı sonucuna varılmıştır.
AU  - Bardakçı, Sait
AU  - ARSLAN, AYSEL
DO  - 10.37669/milliegitim.710703
PY  - 2021
JO  - Milli Eğitim
VL  - 50
IS  - 230
SN  - 1302-5600
SP  - 899
EP  - 922
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/437803
ER  -