TY  - JOUR
TI  - ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZ OKULU UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)
AB  - Bu araştırmada, yaz okulu öğretim programları yaz okulunda öğrenim gören öğretmen adaylarının görüşleri doğrultusunda değerlendirilmiştir.Araştırma Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi 2018-2019 yaz okulunda öğrenim gören 229 öğretmen adayı üzerinde yürütülmüş yaz okulu öğretim programlarına yönelik genel görüşleri ve cinsiyet değişkeni bazında ortaya konulmuştur.Tarama modelinde gerçekleştirilen bu araştırmada Kaya ve Konu (2015) tarafından geliştirilen 22 maddelik anket formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda;öğretmen adaylarının yaz okulu uygulamasını desteklediği, yaz okulunun dersyükü açısından normal döneme ve akademik başarıya katkısının olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğretmen adayları çoğunlukla yaz okulunun kaldırılmasınakarşı çıkmışlar, yaz okulunun eğitimin kalitesini düşürmediğini, notların adaletliverildiğini, kredi kısıtlaması olmaması gerektiğini belirtmişlerdir. Ayrıca cinsiyetdeğişkeni açısından bakıldığında kadın öğretmen adayları erkek öğretmen adaylarına göre yaz okulunu daha stresli bulmuşlar ve daha fazla yorgunluk oluşturduğunu belirtmişlerdir. Yaz okulu uygulamasının sürdürülmesinde yarar vardır.Benzer araştırmalar farklı örneklemler ve farklı bağımsız değişkenler dikkatealınarak yapılmalı ve veriler karşılaştırılmalıdır.
AU  - Taşpınar, Mehmet
AU  - Bilasa, Pınar
DO  - 10.37669/milliegitim.718482
PY  - 2021
JO  - Milli Eğitim
VL  - 50
IS  - 231
SN  - 1302-5600
SP  - 199
EP  - 213
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/438310
ER  -