Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği

TARIM, KAMURAN; ARTU DİNÇ, Perihan

Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği

Perihan ARTU DİNÇ, (Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Adana, Türkiye)

Kamuran TARIM (Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Adana, Türkiye)

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2 0

Yıl: 2004 Cilt: 13 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 1 - 9 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği

Öz:

Bu makalede okulöncesi öğretmenlerine yardımcı olabileceği düşüncesiyle kubaşık öğrenme yöntemi, kubaşık öğrenme yönteminin standartları, okulöncesinde kubaşık öğrenme yönteminin nasıl uygulanabileceği, kümelerin nasıl oluşturulması gerektiği, çocukların kubaşık çalışmalardan elde ettikleri kazanımlar ve toplama işlemine yönelik hazırlanmış bir etkinlik örneği sunulmuştur.

Anahtar Kelime: kubaşık öğrenme matematik eğitimi okul öncesi eğitim

Öz:

In this paper, it is presented cooperative learning with the assumption that is aiding tool for preschool teachers, standarts of cooperative learning method, how to apply cooperative learning at the preschool period, how to set group, gains children from cooperative studies, and activity example prepared for addition operation.

Anahtar Kelime: preschool education coopeative learning mathematics education

Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık

Açıkgöz, K.Ü. (2003). Aktif Öğrenme. (5. Baskı). İzmir:Eğitim Dünyası Yayınları.
Askew,M; Wiliam D. (1998). Recent Research in Mathematics Education 5-16. School of education King's Collage. London Stationery Office.
Avcıoğlu, H.(2003)."Okulöncesi Dönemdeki Çocuklara Sosyal Becerilerin Öğretilmesinde İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi İle Sunulan Öğretim Programının Etkililiğinin İncelenmesi". Omep Dünya Konsey Toplantısı Ve Konferansı. 5-11 Ekim. Kuşadası, Türkiye.
Bilir, Ş., Metin, N, Bal, S., Şahin, S.(1992). "Anaokuluna Devam Eden 4-6 Yaş Grubundaki Çocukların Nicelik Kavramları İle İlgili Becerilerinin İncelenmesi." 8. Ya-Pa Okul Öncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Semineri. İstanbul: Ya-Pa Yayınları.
Curan, L.(1998). Lessons for Little Ones Mathematics : Cooperative Learning Lessons. Kagan Cooperative Learning. San Clemente.
Doise, W.; Mugny, G.(1984). The Social Development of The Intellect (A. St. James-Emler&N. Emler Trans), Oxford, England: Pergamon.
Good, T.L., Mulryan, C., McCaslin Mary (1992). Grouping for Instruction in Mathematics:A Call for Programmatic Resarch on Small-Group Processes. In D. A. Grouws (Ed.), Handbook Of Research on Mathematics Teaching and Learning (p. 165-196). Macmillan:New York:
Johnson, D.W,& Johnson, R.T (1989). Cooperation and Competition. Second edition. Edina, Minnesota: Interaction Book Company.
Johnson, D.W,& Johnson, R.T (1991). Learning Mathematics and Cooperative Learning Lesson Plans For Teachers. Interaction Book Company: Edina, Minnesota.
Johnson,D.W,Johnson, R.T., & Smith, K.(1991) Cooperative Learning : Increasing College Faculty Instrudional Productivity. ASK-ERIC Higer Education Report No.4, Washington, DC: The George Town Universty
Kagan, S.(1992) Cooperative Learning. Paseo Espada: Resources for Teachers, Inc.
Katz, L.G. (2002). Lilian G. Katz, Ph.D. "On How Children Learn Through Coopartion". Early Childhood Today. V(l6), Issue (6).p 42.
Lyman, L., Foyle, H.C. Cooperative Learning Strategies and Children. ERIC DIGEST.3ED 306003.
Macaroğlu, A. E. (2004). Fen ve Doğa Etkinlikleri. Istanbul: Morpa Kültür Yayınları.
Oğuzkan, Ş; Oral, G. (1997). Orta Dereceli Kız Teknik Öğretim Okulları Okulöncesi Eğitimi. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
Slavin, R.E.(1989a) Cooperative Learning and Srudent Achievement. In R. Slavin (Ed.),School and Classroom Organization (p. 129-156). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
Slavin, R.E.(1989b). School and Classroom Organization. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
Smith, S.S.(2001). Early Childhood Mathematics.(second edition). Needham Heights:Allyn&Bacon.
Şahin, F.(2000). Okulöncesinde Fen Bilgisi Öğretimi ve Aktivite Örnekleri. İstanbul:Ya-Pa Yayınları.
Tarım, K; Artut P.D. (2004). "Anasınıfı Öğrencilerine Toplama Ve Çıkarma Becerilerinin Kazandırılmasında Kubaşık Öğrenme Yönteminin Uygulanması." I. Uluslar Arası Okul Öncesi Kongresi. 30 Haziran/3 temmuz. İstanbul.
Vygotsky, L.S. (1978). Mind and Society: The Development of Higer Mental Processes.Cambridge, MA:Harvard University Press.
Wiegel, H.G., 1998. "Kindergarten Students' Organization of Counting in Joint Counting Tasks And The Emergence Of Coopartion". Journal for Research in Mathematics Behaviour, V(39), p.2002-224.
Whitin, D. J. (1994). "Literature and Mathematics in Preschool And Primary" Young Children. 49 (2), 4-11.
Yıldız, V. (1998) İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğretimin Okulöncesi Çocuklarının Temel Matematik Başarıları Üzerindeki Etkileri ve Mevcut Uygulamalarla İlgili Öğretmen Görüşleri. Dokuz Eylül Üniversitesi,(yayınlanmamış doktora tezi) İzmir.

APA	ARTU DİNÇ P, TARIM K (2004). Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. , 1 - 9.
Chicago	ARTU DİNÇ Perihan,TARIM KAMURAN Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. (2004): 1 - 9.
MLA	ARTU DİNÇ Perihan,TARIM KAMURAN Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. , 2004, ss.1 - 9.
AMA	ARTU DİNÇ P,TARIM K Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. . 2004; 1 - 9.
Vancouver	ARTU DİNÇ P,TARIM K Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. . 2004; 1 - 9.
IEEE	ARTU DİNÇ P,TARIM K "Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği." , ss.1 - 9, 2004.
ISNAD	ARTU DİNÇ, Perihan - TARIM, KAMURAN. "Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği". (2004), 1-9.

APA	ARTU DİNÇ P, TARIM K (2004). Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(2), 1 - 9.
Chicago	ARTU DİNÇ Perihan,TARIM KAMURAN Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13, no.2 (2004): 1 - 9.
MLA	ARTU DİNÇ Perihan,TARIM KAMURAN Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.13, no.2, 2004, ss.1 - 9.
AMA	ARTU DİNÇ P,TARIM K Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2004; 13(2): 1 - 9.
Vancouver	ARTU DİNÇ P,TARIM K Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2004; 13(2): 1 - 9.
IEEE	ARTU DİNÇ P,TARIM K "Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği." Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13, ss.1 - 9, 2004.
ISNAD	ARTU DİNÇ, Perihan - TARIM, KAMURAN. "Okulöncesi Kubaşık Öğrenme Uygulamaları: Toplama İşlemine Yönelik Bir Uygulama Örneği". Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13/2 (2004), 1-9.