Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi
Yıl: 2004 Cilt: 4 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 91 - 101 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi
Öz: Bu çalışmada, ortaöğretim alan öğretmenliği dalında tezsiz yüksek lisans programına devam eden öğretmen adaylarının umutsuzluk düzeyleri ile, umutsuzluk düzeylerinin bazı kişisel değişkenler açısından farklılaşıp farklılaşmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya tezsiz yüksek lisans programının son dönemine devam eden 71 öğretmen adayı katılmış olup, verilerin toplanmasında Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Bilgi Anketi kullanılmıştır. Verilerin analizinde MannWhitney U Testi'nden yararlanılmıştır. Araştırmanın bulguları, öğretmen adaylarının genel olarak umutsuzluk düzeylerinin düşük olmasıyla birlikte, bazı öğretmen adaylarının yoğun umutsuzluk yaşadıklarını ve erkeklerin kızlara göre daha yüksek umutsuzluk düzeyine sahip olduklarını göstermektedir. Araştırmanın diğer bulguları ise, mezun olduğunda öğretmenlik mesleği ile ilgili bir iş bulamayacağı beklentisi taşıyanların, bulacağı beklentisi taşıyanlara göre daha yüksek umutsuzluk düzeyine sahip olduklarını ortaya koymaktadır.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Abela, J. R.Z. ve Seligman, M.E.P. (2000). The Hopelessness Theory of Depression: A Test of the Diathesis-Stress Component in the Inter-Personal and Achievement Domains. Cognitive Therapy and Research 24 (4), 361-378.
- Alpar, Reha (1998). İstatistik ve Spor Bilimleri. Bağırgan Yayımevi: Ankara.
- Aydın, Ayhan (1998). Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılması ve Öğretmen Yetiştirme Sorunu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 15, 275-286.
- Baskan, Gülsün A. (2001). Öğretmenlik Mesleği ve Öğretmen Yetiştirmede Yeniden Yapılanma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20, 16-25.
- Bilici, Veli (1996). 2000 Yılının Öğretmeni. Eğitim Yönetimi 2 (1), 45-47.
- Ceyhan, A. Aykut (2003). Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretmen Adaylarının Devam Ettikleri Programa ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (2), 43-58.
- Ergün, Mustafa (1995). Bilimsel Araştırmalarda Bilgisayarla İstatistik Uygulamaları. Ocak Yayınları: Ankara.
- Eshun, Sussie (1999). Cultural Variations in Hopelessness, Optimism, and Suicidal Ideation: A Study of Ghana and U.S. College Samples. Cross-Cultural Research 33 (3), 227-239.
- Karip, E. ve Koksal, K (1996). Etkili Eğitim Sistemlerinin Geliştirilmesi. Eğitim Yönetimi 2 (2), 245-257.
- Kulik, Liat (2000). Jobless Men and Women: A Comparative Analysis of Job Search Intensity, Attitudes toward Unemployment, and Related Responses. Journal of Occupational & Organizational Psychology 73 (4), 487-501.
- Mutsan, Türkan (2002). Dünya'da ve Türkiye'de Öğretmen Yetiştirmede Yeni Yaklaşımlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 8 (29), 115-127.
- O'Connor, R.C., Connery, H. ve Cheyne, W.M (2000). Hopelessness: The Role of Depression, Future Directed Thinking and Cognitive Vulnerability. Psychology, Health & Medicine 5 {2), 155-162.
- Pillay, A. L. ve Wassenaar, D. R (1996). Hopelessness and Psychiatric Symptomatology in Hospitalized Physically III Adolescents. South African Journal of Psychology 26(1), 47-52.
- Savaşır, I. ve Şahin, N. H (1997). Bilişsel-Davranışçı Terapilerde Değerlendirme: Sık Kullanılan Ölçekler. Türk Psikologlar Derneği Yayınları: Ankara.
- Tanaka, E., Sakamoto, S., Ono, Y., Fujihara, S. ve Kitamura, T. (1998). Hopelessness in a Community Population: Factorial Structure and Psychosocial Correlates. The Journal of Social Psychology 138 (5), 581-590.
- Uçan, Ali (2001). Türkiye'de Öğretmenlik Mesleğine Genel Bakış. Öğretmen Yetiştirme ve Eğitiminde Kalite Paneli 22 Kasım 2000, MEB Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü: Ankara , 53-102.
- Ünal, Işıl (1990). Üniversite Mezunlarının İstihdam Sorunları. Eğitim ve Bilim 76, 37-45
- Winefield, A. H. ve Tiggemann, M (1992). Unemployment Distress, Reasons for Job Loss and Causal Attributions for Unemployment in Young People. Journal of Occupational & Organizational Psychology 65 (4), 231-219.
- Yıldırım, İbrahim (2001). Kaliteli Öğretmen Yetiştirme ve Hizmetiçi Eğitimin Yeri. Öğretmen Yetiştirme ve Eğitiminde Kalite Paneli 22 Kasım 2000, MEB Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü: Ankara , 103-117.
- YÖK (1998). Eğitim Fakülteleri Öğretmen Yetiştirme Programlarının Yeniden Düzenlenmesi. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı: Ankara.
- YÖK/Dünya Bankası (1998). "Fakülte Okul İşbirliği" Kılavuzu. Ankara: YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi.
| APA | CEYHAN A (2004). Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. , 91 - 101. |
| Chicago | CEYHAN Aydoğan Aykut Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. (2004): 91 - 101. |
| MLA | CEYHAN Aydoğan Aykut Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. , 2004, ss.91 - 101. |
| AMA | CEYHAN A Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. . 2004; 91 - 101. |
| Vancouver | CEYHAN A Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. . 2004; 91 - 101. |
| IEEE | CEYHAN A "Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi." , ss.91 - 101, 2004. |
| ISNAD | CEYHAN, Aydoğan Aykut. "Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi". (2004), 91-101. |
| APA | CEYHAN A (2004). Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4(1), 91 - 101. |
| Chicago | CEYHAN Aydoğan Aykut Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 4, no.1 (2004): 91 - 101. |
| MLA | CEYHAN Aydoğan Aykut Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.4, no.1, 2004, ss.91 - 101. |
| AMA | CEYHAN A Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2004; 4(1): 91 - 101. |
| Vancouver | CEYHAN A Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2004; 4(1): 91 - 101. |
| IEEE | CEYHAN A "Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi." Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4, ss.91 - 101, 2004. |
| ISNAD | CEYHAN, Aydoğan Aykut. "Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi". Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 4/1 (2004), 91-101. |
