TY  - JOUR
TI  - Foreign Language-Medium Instruction and Bilingualism: The Analysis of a Myth
AB  - Bu çalışmada, Türkiye 'de sürmekte olan yabancı dilde eğitim tartışmalarının paralelinde, birden fazla dili öğrenmenin ve kullanmanın (ikidilliliğin/çokdililiğin) çokdilli çocuklar üzerindeki potansiyel etkileri tartışılmaktadır. Toplumda süregelen yaygın inanışların ve 20. yüzyılın erken dönemlerinde elde edilen bulguların aksine, çokdilliliğin çocuklarda olumsuz değil, çocuğun bilişsel ve dilsel gelişimi de dahil olmak üzere, olumlu etkilere yol açabileceği gösterilmekte.
AU  - KIRKICI, BİLAL
PY  - 2004
JO  - Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 4
IS  - 2
SN  - 1303-0876
SP  - 109
EP  - 121
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/44293
ER  -