Kampüs, lisans eğitimi için öğrencilerin dört yıl veya daha fazla bir zaman diliminde kullandığıyaşam alanıdır. Kampüs alanında eğitim binaları ve idari birimlere ek olarak sosyal ihtiyaçların dakarşılanması için kamusal mekânlar yer almaktadır. Kampüs yaşantısında öğrencilerinsosyalleşebilecekleri çeşitli mekânların olması çok yönlü gelişimleri açısından oldukça önemlidir.Bu anlamda üniversite özelinde öğrencilerin hem eğlenebilecekleri hem de farklı disiplinlerdeçalışabilecek alanları bünyesinde barındıran öğrenci yaşam merkezleri dikkat çekmektedir.Ülkemizdeki üniversite kampüslerinde de çeşitli işlevleri bünyesinde barındıran öğrenci yaşammerkezleri yer almaktadır. Bununla birlikte öğrenci merkezlerinde herhangi bir standart olmamasıyapılan bu merkezlerin sosyal ihtiyacı ne kadar karşıladığı ya da hangi işlevleri barındırmasıgerektiği sorusunu beraberinde getirmektedir. Çalışmada Atatürk Üniversitesi kampüsündekibowling salonunun Öğrenci Yaşam Merkezi’ne dönüşümü kapsamında Dr. Öğr. Üyesi SerkanSipahi, Arş. Gör. Alper Torun ve Arş. Gör. Semiha İsmailoğlu tarafından iç mimari tasarım,uygulama projesi ve uygulaması yapılan yapıda oluşturulan mekanlar ve barındırdığı işlevler,Türkiye ve Dünya’dan örnekler ile irdelenmiştir. Yapılan irdeleme ile öğrenci yaşam merkezlerindehangi işlevlerin ve bu işlevlere ait mekanların yer alabileceği tartışılmıştır. Nitel bir araştırma olançalışmada durum analizinden faydalanılmıştır. Birinci adımda yurt içi ve yurt dışında bulunanöğrenci yaşam merkezi projeleri araştırılmış; altışar adet projeye ait işlevlere ve bu işlevlere aitmekansal bilgilere ulaşılmıştır. İkinci adımda seçilen projeler ve yapılan uygulama projesiyle ilgilibilgilendirme yapılmıştır. Üçüncü adımda ise toplam on iki örnek ile yapılan projede yer alan işlevlerve boyutlar tablolaştırılmıştır. Mekanlar tablolaştırma yapılırken eğlence, eğitim ve hizmet olmaküzere üç alt başlıkta ele alınmıştır. Sonuç olarak, uygulanan projenin işlevsel ve boyutsal niteliğiortaya koyulmuştur. Bu bağlamda yapılan çalışma ile Atatürk üniversitesinde yapılan öğrenci yaşammerkezi uygulamasının yurt içi ve yurt dışı örneklerle karşılaştırılmış; sonuç olarak sosyalihtiyaçların karşılanması için öğrenci merkezlerinde gerekli olan işlev programı için bir önerioluşturulmuştur