TY  - JOUR
TI  - COVID-19 PANDEMİ SÜRECİNDE HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME KARŞI TUTUM VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ
AB  - Amaç: Bu araştırma Covid-19 pandemi sürecinde hemşirelik öğrencilerinin uzaktan eğitime karşı tutum ve memnuniyetdüzeylerinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.Yöntem: Bu araştırma 416 hemşirelik bölümü öğrencisi ile, gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında; araştırmacılartarafından geliştirilen 26 sorudan oluşan form ve 21 sorudan oluşan “Uzaktan Eğitime Karşı Tutum Ölçeği” kullanılarakkatılımcılara "Google Formu" aracılığıyla ulaşılmıştır. Veriler, SPSS 21.0 istatistik paket programı kullanılarak korelasyonve one way anova testi kullanılmıştır.Bulgular: Araştırma kapsamındaki öğrencilerin yaş ortalamasının 21.13±2.14, %71.4’ünün daha önce uzaktan eğitimalmamış, %35.3’ünün uzaktan eğitim alırken teknik sorun ve %54.4’ünün internet sorunu yaşadığı saptanmıştır.Öğrencilerin, Uzaktan Eğitime Karşı Tutum Ölçeği toplam puan ortalaması 66.50±6.05, uzaktan eğitimden memnuniyetdüzeyleri 5.85±2.34, ve uzaktan eğitim sürecinin pandemi döneminde eğitimin devamlılığı için etkin olduğunu düşünmedurumları puan ortalaması 6.55±2.42 bulunmuştur.Sonuç: Covid-19 pandemi sürecinde uzaktan eğitimin doğru bir karar olduğunu düşünme, uzaktan eğitim modelininhemşirelik gibi uygulamalı bir bölüm için etkili bir yöntem olduğunu düşünme ve uzaktan eğitim ile ders içeriklerine hızlıcaulaşabildiğini düşünme durumları ile tutum puanları arasında önemli fark bulunmuştur. Uzaktan eğitime karşı tutum puanıarttıkça uzaktan eğitime yönelik memnuniyetlerinin de arttığı görülmektedir.
AU  - ÇELİK EREN, Dilek
AU  - KORKMAZ, Mehmet
AU  - aydin avci, ilknur
AU  - ÖZ YILDIRIM, Özge
DO  - 10.17049/ataunihem.862820
PY  - 2021
JO  - Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi
VL  - 24
IS  - 2
SN  - 1309-5471
SP  - 246
EP  - 254
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/451490
ER  -