Yıl: 2021 Cilt: 27 Sayı: 47 Sayfa Aralığı: 480 - 488 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.32547/ataunigsed.927209 İndeks Tarihi: 29-07-2022

Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat

Öz:
Nietzsche’nin ifade ettiği eğretileme kavramı, günlük konuşmadiline önemli ölçüde yerleşmiş, sıkça kullanılan fakat ifadedeyarattığı olanakların farkında olunmayan bir kavramdır.Eğretileme ile yapılan şey, benzetmelerden yararlanarak veanlatıma, anlama güç katarak dil aracılığı ile hakikati meydanagetirmektir. Eğretileme konuşma dilini zenginleştirmekte veöznel ifadelere imkân tanıyarak anlama derinlikkazandırmaktadır. Dil yapısı nedeniyle Türkçe, kültürel çeşitliliğive bu çeşitliliğin sanatta kullanımı bağlamında eğretilemeleregeniş bir zemin sağlamaktadır. Günlük kullanım dilinin yanı sırasanat eserlerinde de eğretileme ile sıkça karşılaşmak mümkündür.Yazınsal ve görsel sanatlarda ifadeye katılan derinlik, dilineğretilemeli kullanımları yoluyla daha da artmaktadır. Sanattarihinde eğretilemelere en sık başvurulan alanlar imge yaratmave anlamı derinleştirme olanaklarındaki benzerlikleri nedeniyleresim ve şiir alanları olmuştur. Eğretileme her ne kadar benzetmegibi görünse de yalnızca bu tanımlamayla sınırlı değildir.Eğretileme benzetmenin daha üstünde bir kavramdır. Eğretilemeile anlama güç katarken farklı hakikatlere kapılar aralanmaktadır.Çağdaş sanat, malzeme ve dil kullanım çeşitliliği nedeniyle ayrıbir olgu olarak varlık kazanmıştır. Çağdaşlık ve dolayısıylapostmodernite, Nietzsche’nin “Hakikat” ve “Eğretileme” kavramıanlaşıldığı takdirde sağlam temellere oturmaktadır. Nietzsche’yianlamak, eğretilemeyi anlamak, ironiyi anlamak, çağdaş sanatı vepostmodernizmi anlamaktır. Bu çalışmada, çağdaş sanatyapıtlarına eğretileme bağlamında yaklaşılarak çözümlemeleryapılmış ve yeni oluşan anlamlara yoğunlaşılmıştır.
Anahtar Kelime: Anlam Görsel Dil Dil Genişletilmiş anlam

Image and Truth in Contemporary Art on the Path of Nietzsche’s Metaphor Discourse

Öz:
The concept of metaphor, as Nietzsche expresses it, is a concept that is well-established in daily speech, is frequently used, but is not aware of the possibilities it creates in expression. What is done with metaphor is to bring about the truth through language, using metaphors and adding power to expression and understanding. The metaphor enriches the spoken language and adds depth to comprehension by allowing subjective expressions. Due to its linguistic structure, Turkish provides a wide basis for metaphors via its cultural diversity and the use of this diversity in art. In addition to the daily language, it is possible to encounter metaphors in works of art. The depth involved in expression in literary and visual arts is further increased through the metaphorical uses of language. In the history of art, metaphors have been the most frequently used fields of painting and poetry due to their similarities in creating images and deepening the meaning. Although metaphor may seem like an analogy, it is not limited to this definition and is higher than it. While metaphor adds power to understanding, opens the door to different truths, meanwhile. Contemporary art has come into existence as a separate phenomenon ‘cos of the diversity of material and language usage. Contemporary art and therefore postmodernity is based on the understanding of Nietzsche's concept of "Truth" and "Metaphor". To understand Nietzsche is to understand metaphor, to understand irony, to understand contemporary art and postmodernism. In this study, analyzes have been made by approaching contemporary artworks in the context of metaphor and focusing on newly formed meanings.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık
0
0
0
  • Aristoteles. (1987). Poetika. (İ. Tunalı, Çev.). Remzi Kitabevi.
  • Aslan, V. (2020). Yolda yürürken bana bir şeyler olmuş diyorum [Heykel]. Art Unlimited (s. 46). https://5a03bd93- bca3-4a27-9e70-dcca747984d1.filesusr.com/ugd/9c95f9_c8a61a3147ba4964ad9c2d8c0df3c2bb.pdf
  • Cebeci, O. (2019). Metafor ve şiir dilinin yapısal özellikleri. İthaki Yayınları.
  • Chambers, S. (2018). Yüksek mahkeme yargıcı [Resim]. Stephen Chambers https://www.stephenchambers.com/ talking-trees-england/the-talking-trees-of-england-the-high-court-judge/
  • Da Vinci, L. (2015). Paragone. (K. Atakay, Çev.). Notos Kitap Yayınevi.
  • Deleuze, G. (2006). Nietzsche. (İ. Karadağ, Çev.). Otonom Yayıncılık.
  • Foucault, M. (2010). Bu bir pipo değildir. (S. Hilav, Çev.). Yapı Kredi Yayınları.
  • Foucault, M. (2019). Bilginin Arkeolojisi. (V. Urhan, Çev.). Ayrıntı Yayınları. (Orijinal çalışma 1969 yılında yayınlandı).
  • Girgin, S. (2020). Kıdem [Resim]. Sedat Girgin. https://sedatgirgin.com/overrated-land-part-1-on-canvas-soloexhibition
  • İspirli, Ö. L. (2014). Almanca ve Türkçede eğretileme süreci (Tez No. 368473) [Doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Tez Merkezi.
  • Kosuth, J. (1965). Bir ve üç iskemle [Enstalasyon]. MoMA. https://www.moma.org/learn/moma_learning/ joseph-kosuth-one-and-three-chairs-1965/
  • Magritte, R. (1929). Bu bir pipo değildir [Resim]. Rene Magritte. https://www.renemagritte.org/the-treachery-ofimages.jsp
  • Magritte, R. (1945). Rape [Resim]. Rene Magritte. https://www.renemagritte.org/rape.jsp
  • Neşet Ertaş. (1960). Neredesin sen türküsü [Video]. TRT Arşiv. https://www.trtarsiv.com/ozel-video/nesetertas/neset-ertas-neredesin-sen-121389
  • Oğuzcan, Ü. Y. (2001). Acılar denizi. Özgür Yayınları.
  • Ohmann, I., & Schwarz, F. (2016). Rönesans’ın ruhu. (Ç. Zülfikar, G. Yıldız ve M. İlgürel, Çev.). Yeni Yüksektepe Yayınları.
  • Sauvagnargues, A. (2010). Deleuze ve sanat. (N. Sarıca, Çev.). De Ki Basım Yayım.
  • Yurt, C. (2020). Postmodernite ve ironi: Nietzsche ve Rorty. Urzeni Yayınevi.
  • Zaptçıoğlu, A. (2020). İsimsiz [Resim]. Aylin Zaptcioglu. http://www.aylinzaptcioglu.com/
APA COSKUN ONAN B, demirci f (2021). Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. , 480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
Chicago COSKUN ONAN BERNA,demirci furkan Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. (2021): 480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
MLA COSKUN ONAN BERNA,demirci furkan Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. , 2021, ss.480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
AMA COSKUN ONAN B,demirci f Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. . 2021; 480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
Vancouver COSKUN ONAN B,demirci f Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. . 2021; 480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
IEEE COSKUN ONAN B,demirci f "Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat." , ss.480 - 488, 2021. 10.32547/ataunigsed.927209
ISNAD COSKUN ONAN, BERNA - demirci, furkan. "Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat". (2021), 480-488. https://doi.org/10.32547/ataunigsed.927209
APA COSKUN ONAN B, demirci f (2021). Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 27(47), 480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
Chicago COSKUN ONAN BERNA,demirci furkan Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi 27, no.47 (2021): 480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
MLA COSKUN ONAN BERNA,demirci furkan Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, vol.27, no.47, 2021, ss.480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
AMA COSKUN ONAN B,demirci f Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi. 2021; 27(47): 480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
Vancouver COSKUN ONAN B,demirci f Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat. Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi. 2021; 27(47): 480 - 488. 10.32547/ataunigsed.927209
IEEE COSKUN ONAN B,demirci f "Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat." Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 27, ss.480 - 488, 2021. 10.32547/ataunigsed.927209
ISNAD COSKUN ONAN, BERNA - demirci, furkan. "Nietzsche’nin Eğretileme Söylemi İzleğinde Çağdaş Sanatta İmge ve Hakikat". Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi 27/47 (2021), 480-488. https://doi.org/10.32547/ataunigsed.927209