TY  - JOUR
TI  - Öğretmenliğe İlişkin Tutumların Özgecilik ve Atılganlık Düzeyleri Açısından İncelenmesi
AB  - Bu araştırma öğretmen adaylarının öğretmenliğe ilişkin tutumlarının özgecilik ve atılganlık düzeyleri açısından incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi, eğitim fakültelerinin lisans programlarına devam eden ve tezsiz yüksek lisans öğrenimi gören 207 öğrenciden oluşmuştur. Araştırmada veri toplama araçları olarak "Öğretmenliğe İlişkin Tutum Ölçeği", "Özgecilik Ölçeği" ve "Rathus Atılganlık Envanteri" kullanılmıştır. Verilerin analizinde ANOVA, t- testi, ki-kare testi ve pearson korelasyon matriksi tekniklerinden yararlanılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda, yüksek düzeyde özgeci olanların düşük düzeyde özgeci olanlara göre öğretmenliğe ilişkin daha olumlu tutuma sahip oldukları, atılgan olan kişilerin çekingen olanlara göre daha özgeci oldukları belirlenmiştir. Öğretmenliğe ilişkin tutumlarda, kadınların erkeklere göre daha yüksek puan aldıkları görülmüştür.
AU  - YILDIZ, S. Armağan
AU  - İŞMEN, A. Esra
PY  - 2005
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
VL  - 11
IS  - 42
SN  - 1300-4832
SP  - 151
EP  - 166
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/46052
ER  -