Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması

DİKEL, Barbaros; KIYICI, FATİH

Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması

Barbaros Dikel, (Millî Eğitim Bakanlığı, Pasinler Anadolu İmam Hatip Lisesi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni, Ankara, Türkiye)

Fatih Kıyıcı (Atatürk Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Erzurum, Türkiye)

GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ

32 5

Yıl: 2021 Cilt: 9 Sayı: 23 Sayfa Aralığı: 81 - 99 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 20-11-2021

Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması

Öz:

Bu çalışmanın amacı iki yönlüdür. Araştırmanın ilk amacı, Erzurum ilinde farklı lise türlerindeokuyan 9. sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora yönelik tutumlarını ölçerek aralarındaki tutumfarklılıklarını belirlemektir. Araştırmanın ikinci amacı, spora katılım oranını belirleyerek spora katkısağlayan faktörleri araştırmaktır. Demirhan ve Altay (2001) tarafından hazırlanan beden eğitimi vespora tutum ölçeğine ek olarak, Erzurum’un merkez ilçelerindeki 8 okula ve dört farklı liseye gidenrastgele seçilmiş 605 tane 9. sınıf öğrencisine öğrencilerin demografik özelliklerini ve spora hangifaktörlerin katkıda bulunduğunu soran bir anket dağıttık. Çalışma, beden eğitimi ve spora yöneliktutumların genel olarak olumlu olduğunu ve erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre beden eğitimive spora yönelik daha olumlu tutuma sahip olduğunu ortaya çıkarmıştır. Ayrıca araştırma, kızmeslek liselerindeki öğrencilerin tutumlarının diğer lise türlerine göre daha olumsuz olduğunuortaya çıkarmıştır. Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini doğru bir şekilde keşfedip uygulayabilmeleriiçin okullarındaki tesislerin sayısı ve kullanımı ve çeşitli sportif faaliyetler gibi uygun ortamlarınhazırlanması, beden eğitimi ve spora yönelik tutumlarını geliştirebilir.

Anahtar Kelime:

Investigation of Sports Participation and Attitudes of Students Studying in Different High Schools Toward Physical Education and Sports

Öz:

The aim of this study is two-fold. The study’s first aim is determining the attitude differences between 9th grade students attending different high school types in Erzurum, Turkey by measuring their attitudes toward physical education and sports. The study’s second aim is to investigate the factors that contribute to sports by determining the rate of participation in sports. Together with the physical education and sports attitude scale prepared by Demirhan and Altay (2001), we distributed a questionnaire soliciting students’ demographic characteristics and what factors contributed to sports to 605 randomly selected 9th grade students attending four different types of high schools and 8 schools in the central districts of Erzurum. The study revealed that attitudes toward physical education and sports were generally positive and that male students have more positive attitudes toward physical education and sports than female students. Furthermore, the study found that students’ attitudes in girls’ vocational high schools were more negative than the other the high school types. Preparing suitable environments, such as the number and use of facilities and the variety of sporting activities in their schools so that students may be able to discover and practice their interests and abilities properly, may improve their attitudes toward physical education and sports

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

• Açak M. (2006). Beden Eğitimi Öğretmeni El Kitabı, s. 15-18, İstanbul: Morpa Kültür Yayınları
• Alparslan AH. (2012). Ergen Ruh Sağlığı ve Spor, Kocatepe Tıp Dergisi 13: 181-185.Alpaslan S. (2008).
• Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Sergilediği Öğretim Davranışlarına Karşı Algıları ve Öğrencilerin Bu Derse Karşı Geliştirdikleri Tutumları. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Bolu.
• Aydemir F. (2019). Lise Öğrencilerinin Algıladıkları Akran Destek Düzeylerinin Spor Yapma Alışkanlıkları ve Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Atatürk Üniversitesi, Kış Sporları ve Spor Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
• Cimilli V. (2017). Spor lisesi öğrencilerinde bedensel / kinestetik zekâ ile beden eğitimi dersine yönelik tutum düzeyleri arasındaki ilişkisinin incelenmesi: İstanbul Örneği. Yüksek Lisans Tezi. Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Demirhan G. ve Altay F. (2001). Lise birinci sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumları ölçeği II. Spor Bilimleri Dergisi, 10 (2) 9- 20.
• Dikel B. (2019). Erzurum İlinde Farklı Tür Liselerde Okuyan 9. Sınıf Öğrencilerinin Spora Bakış Açılarının Karşılaştırılması ve Spor Yapıp Yapmama Nedenlerinin Araştırılması, Yüksek Lisans Tezi. Atatürk Üniversitesi, Kış Sporları ve Spor Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
• Ekici S. Bayraktar A. Hacıcaferoğlu B. (2011). Lise Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersi Tutumlarının Değerlendirilmesi, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 829-839.
• Eroğlu B. (2011). Öğretmenlik Uygulamasının Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterlilik ve Mesleğe Yönelik Tutumları Üzerine Etkileri. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Erzurum Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü (2016). Bilgi Doküman Sistemi.
• Güllü M, Güçlü M. (2016). Ortaöğretim Öğrencileri için Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği Geliştirmesi, Niğde üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(2).
• Heidemann M, Mølgaard C, Husby S, Schou AJ, Klakk H, Møller NC, Holst R, Wedderkopp N. (2013). TheIntensity of Physical Activity Influences Bone Mineral Accrual in Childhood: The Childhood Health, Activity and Motor 67 Performance School (the CHAMPS) Study. Denmark, BMC Pediatrics, 13(32), 1- 9.
• İmamoğlu C. (2011). Aktif Olarak Spor Yapan ve Yapmayan Lise Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Karşı Tutumlarının Karşılaştırılması. Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• İmamoğlu FA. (1989). Yüksek Öğretim Kurumlarında Beden Eğitimi ve Spor Faaliyetlerinin Yönetimi ve Etkinliği. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
• Kaya A. (2011). Eğitim Psikolojisi. 6. Baskı, Ankara, Pegem Akademi.
• Koparan Ş. ve Öztürk F. (2002). Uludağ Üniversitesi personelinin Üniversite Sportif Olanaklarından Yararlanma Düzeyleri. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,15:1.
• Külahcı B. (2014). Lise Öğrencilerinin Sosyalleşmesinde Beden Eğitimi ve Spor Aktivitelerinin Etkisi, Muğla Sıtkı Koçman, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi Muğla.

APA	DİKEL B, KIYICI F (2021). Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. , 81 - 99.
Chicago	DİKEL Barbaros,KIYICI FATİH Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. (2021): 81 - 99.
MLA	DİKEL Barbaros,KIYICI FATİH Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. , 2021, ss.81 - 99.
AMA	DİKEL B,KIYICI F Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. . 2021; 81 - 99.
Vancouver	DİKEL B,KIYICI F Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. . 2021; 81 - 99.
IEEE	DİKEL B,KIYICI F "Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması." , ss.81 - 99, 2021.
ISNAD	DİKEL, Barbaros - KIYICI, FATİH. "Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması". (2021), 81-99.

APA	DİKEL B, KIYICI F (2021). Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 9(23), 81 - 99.
Chicago	DİKEL Barbaros,KIYICI FATİH Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 9, no.23 (2021): 81 - 99.
MLA	DİKEL Barbaros,KIYICI FATİH Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, vol.9, no.23, 2021, ss.81 - 99.
AMA	DİKEL B,KIYICI F Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ. 2021; 9(23): 81 - 99.
Vancouver	DİKEL B,KIYICI F Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ. 2021; 9(23): 81 - 99.
IEEE	DİKEL B,KIYICI F "Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması." GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 9, ss.81 - 99, 2021.
ISNAD	DİKEL, Barbaros - KIYICI, FATİH. "Farklı Liselerde Okuyan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spora Karşı Tutumlarının ve Spor Katılımlarının Araştırılması". GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 9/23 (2021), 81-99.