TY  - JOUR
TI  - L’UTILISATION DE L’ALTERNANCE CODIQUE COMME STRATEGIE DE COMMUNICATION CHEZ LES APPRENANTS BILINGUES FRANCO-TURCS
AB  - L’objectif de cette étude, réalisée durant l’année universitaire 2018-2019, est d'analyser l’usage de l’alternance codiquecomme stratégie de communication chez des bilingues franco-turcs. Afin de parvenir à notre objectif, nous avons utilisél’étude de cas de la méthode qualitative. Les participants sont 5 étudiants de licence de Français Langue Étrangère del’Université Anadolu. Nous avons tout d’abord observé les interactions entre les participants puis nous avons mené desentretiens semi-dirigés.Au vu des résultats obtenus, l’alternance codique représentent bien une stratégie de communication pour les participants.Ceux-ci déclarent que le choix de langue de son interlocuteur et le lieu de l’échange font un effet sur son propre choix delangue et qu’ils se sentent proche de la culture turque. Les motivations de l’alternance codique diffèrent selon le locuteur,l’interlocuteur, l’intention et le sujet de la communication. D’autres recherches sur l’usage de l’alternance codique des futursenseignants de FLE seraient également enrichissantes.
AU  - Kızıltoprak, Şeyma
AU  - Aydınbek, Canan
DO  - 10.30794/pausbed.786274
PY  - 2021
JO  - Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
VL  - 0
IS  - 47
SN  - 1308-2922
SP  - 45
EP  - 60
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/462338
ER  -