TY  - JOUR
TI  - Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Pandemi Sürecinde E-SağlıkOkur Yazarlık Düzeyleri ve Sağlık Bilgisi Arama Davranışları
AB  - Amaç: Çalışmanın amacı Ondokuz MayısÜniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin pandemisürecinde elektronik sağlık (e-sağlık) okuryazarlıkdüzeylerini ve sağlık bilgisi arama davranışlarınıbelirlemektir.Yöntem: Araştırmada öğrencilerin sosyodemografiközelliklerini ve pandemi sürecindeki kanıta dayalıbilgiyi edinme arayışlarına yönelik bilgiyi elde etmekiçin bir anket ve elektronik sağlık okuryazarlığınıölçmek için e-HEALS Türkçe versiyonu kullanılmıştır.Veri istatistiğinde tanımlayıcı ve kikare analizleriyapılmıştır.Bulgular: İngilizce ve Türkçe tıp programındaöğrenim görmekte olan 1374 öğrenci çalışmayakatılmıştır. Öğrencilerin %65,2’si sağlıkları hakkındakarar verirken internetin yararlı, %86,7’si internettesağlık kaynaklarına erişebilmenin önemli olduğunudüşünmektedir. Öğrencilerin %66,5’i günde birsaat ve daha fazla pandemi ile ilgili yayınları takipetmektedir. Bu süreçte en sık (%50,8) sosyalmedyayı takip amacı ile kullansalar da öğrencilerin%60,7’si sosyal medyaya güvenip güvenmemekonusunda emin olamadığını ifade etmektedir.Öğrencilerin e-sağlık okur yazarlık ortalaması 31,0±4,2 olarak tespit edilmiş, klinik sınıftaki öğrencilerinpreklinik sınıftakilere kıyasla e-sağlık okuryazarlığıpuanlarının daha yüksek olduğu (p<0.001)gözlenmiştir. Sonuç: Tıp öğrencilerinin e-sağlık okuryazarlığıdüzeyleri kabul edilebilir düzeyde olup; yıllariçerisinde artış göstermektedir. En yüksekortalamanın altıncı sınıfta olduğu bulunmuştur.
AU  - Midik, Ozlem
AU  - AKER, Servet
DO  - 10.17942/sted.730259
PY  - 2021
JO  - STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi
VL  - 30
IS  - 4
SN  - 1300-0853
SP  - 245
EP  - 251
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/464696
ER  -