Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri

CERİT, Yusuf

Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri

Yusuf CERİT (Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Bolu, Türkiye)

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

11 4

Yıl: 2004 Cilt: 4 Sayı: 8 Sayfa Aralığı: 1 - 11 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri

Öz:

Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmelerin etkisi ile küreselleşme süreci hız kazanmıştır. Küreselleşme sosyal, ekonomik ve siyasal bütün alanlarda etkide bulunmaktadır. Eğitim kurumları da küreselleşme sürecinden etkilenmektedir. Okul yöneticilerinin yeterlilikleri de bu süreç doğrultusunda değişime uğramaktadır. Bu açıdan küreselleşme sürecinde ilköğretim okulu yöneticilerinin yeterliliklerinin ne olduğu araştırılmıştır. Veriler anket yoluyla elde edilmiştir. Bu çalışmanın alanını Bolu ilinde bulunan 34 ilköğretim okulu yöneticileri oluşturmaktadır. Elde edilen veriler frekens, yüzde ve aritmetik ortalama kullanılarak analiz yapılmıştır. Bu çalışmada küreselleşme sürecinde ilköğretim okulu yöneticilerin nitelikleri öğretmenleri yönlendirebilme, sürekli gelişimi benimseme, bilgisayar teknolojisini kullanabilme, vizyon sahibi olma, öğretmenlerin işleri ile ilgili karar almalarına izin verme, takım çalışması yapabilme, çevre ile iletişim kurabilme, öğretmenleri destekleme, işbirliği yapabilme, yenilikçi olma, internet’i kullanabilme, yaratıcı olma, yeni fikirlere açık olma, katılımcı karar alma, hoşgörülü olma, uyum sağlayabilme, yetki devredebilme, evrensel değerlere bağlılık ve kendini yenileme isteği olarak tesbit edilmiştir.

Anahtar Kelime: yönetici yetkinlikleri küreselleşme yöneticiler ilk öğretim öğretmenleri okul yönetimi ilk öğretim ilk öğretim okulları okul yöneticileri

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları İşletme İktisat İşletme Finans

The Competence of the Administrators of Primary Schools in the Process of Globalization

Öz:

The process of globalization gained acceleration with the effects of quick developments in the information and communication technology. Globalization influences in all social, economical and politic issues. Educational foundations are also affected by the globalization. The competence of the school administrators changes depending on this process. From this point of view, it is aimed to search what the competence of the administrator is. The data was obtained by means of survey. 34 administrators of the primary schools in Bolu was composed the area of this study. The statistical analysis of the obtained data was analysed using fruquency, percentage and average. In this study, the competences of the administrators primary schools in the process of globalization were determined as; orienting the teachers, doption of continual development, using computers Technologies, forming vision, to allow teachers to decide on issues related to teachers’ affair, making team work, relations with the environment, supporting the teachers, making cooperation, innovating, using internet, creating, being open to new ideas, participatory decision-making, to be able to adopt, devolution, loyalty of universal values, willingness to renewal himself/herself.

Anahtar Kelime: primary education elementary schools school administrators administrator competencies globalization administrators elementary school teachers school administration

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları İşletme İktisat İşletme Finans

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akbaba Altun, S. (2000). Okul Yöneticilerinin Bilgisayar Kullanma Düzeyleri. Eğitim Araştırmaları, Ekim, 10-16.
Akkoyunlu, B. (1995). Bilgi Teknolojilerinin Okullarda Kullanımı ve Öğretmenlerin Rolü. H. Ü. Eğitim Fak. Dergisi 11, 105-109.
Black, P. (1998). Leader’s Change-Facilitating Actions. www. Sedl.org / change / facilitate / leaders.html.
Cerit, Y. (2001). Bilgi Toplumunda İlköğretim Okulu Müdürlerinin Rolleri. Yayınlanmamış Doktora Tezi, AİBÜ Sos. Bil. Enstitüsü.
Coughlin, E.(1996). Global Perspectives on The Economy. The Choronicle of Higher Education. 12.
Dimmock, C. (2000). Globalisation and Societal Culture. Re-Defining Schooling and School Leadership in The Twenty-First Century. Compare: A Journal of Comparative education, 30 (3) 303-313.
Geiselhart, K. (2000). Teaching Technology to Share. Seventh International Literacy and Education Research Network Conference on Learning. RMIT University, Melbourne.
Gibson, I. & J. Schiller & R. Turk. (2003). A Global Online Forum For Educational Leadership. www.gi.wichita.edu..
Harvey, M. & M. Novicevic. (2002). The Hyper Competitive Global Marketplace: The Importance of Intuition and Creativity in Expatriate Managers. Journal of World Business 37, 127-138.
Held, D. & J. Perraten & A. McGrew & D. Goldblatt. (1999). Global Transformations: Politics, Economics and Culture. London: Stanford University Press.
Hilke, H. & N. Nummela & S. Hansen. (2003). Globalization and Corporate World. www. Tukkk.fi/markinointi/ku/MillanGlobal.
Hill, P. T. & J. W. Guthrie. (1999). A New Research Paradigm For Understanding (And İmproving) Twenty-First Century Schooling. Edit: J. Murphy & K. Louis. San Francisco: Jossey-Bass inc., 511-523.
Karadal, H. (2002). Küreselleşme sürecinde KOBİ Yöneticilerinin Profili Üzerine Bir Araştırma. 21.Yüzyılda KOBİ’ler: Sorunlar, Fırsatlar ve Çözüm Önerileri Sempozyumu, Doğu Akdaniz Üniv.
Kedia, B.L. & A. Mukherji. (1999). Global Managers: Developing A Mindset For Global Competitiveness. Journal of World Business, 34 (3), 230-251.
Kirkwood, T. F. (2001). Our global Age Requires Global Education: Clarifying Definitional Ambiguities. Social Studies, 92 (1),10-19.
Le Roux, Johann. “Re-Examining Global Education’s Relevance Beyond 2000.” Research in Education, Issue: 65, 2001, ss. 70-81.
Lewis, Brain & Jennifer Jenson & Richard Smith. “The Global and The Local: Policy Processes For Education.” International Electronic Journal For Leadership in Learning, vol: 7, ıssue: 10, 2003.
Öğüt, A.(2001). Bilgi Çağında Yönetim. Ankara: Nobel Yayınları.
Öztürk, A. (1998). Küreselleşen Dünya’da Yöneticilik. Ankara: Nobel yayınları.
Özkalp, E. ve Ç. Kırel. (2000). Globalleşen Örgütler ve Örgütsel davranışın Bu Süreçteki Yeri ve Yeni İlgi Alanları. 8. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Erciyes Üniv., 447-462.
Rhinesmith, S. H. (1992). Global Mindset For Global Managers. Training & Development, october, 63-70.

APA	CERİT Y (2004). Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. , 1 - 11.
Chicago	CERİT Yusuf Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. (2004): 1 - 11.
MLA	CERİT Yusuf Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. , 2004, ss.1 - 11.
AMA	CERİT Y Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. . 2004; 1 - 11.
Vancouver	CERİT Y Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. . 2004; 1 - 11.
IEEE	CERİT Y "Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri." , ss.1 - 11, 2004.
ISNAD	CERİT, Yusuf. "Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri". (2004), 1-11.

APA	CERİT Y (2004). Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(8), 1 - 11.
Chicago	CERİT Yusuf Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4, no.8 (2004): 1 - 11.
MLA	CERİT Yusuf Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.4, no.8, 2004, ss.1 - 11.
AMA	CERİT Y Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2004; 4(8): 1 - 11.
Vancouver	CERİT Y Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2004; 4(8): 1 - 11.
IEEE	CERİT Y "Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri." Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4, ss.1 - 11, 2004.
ISNAD	CERİT, Yusuf. "Küreselleşme Sürecinde İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Nitelikleri". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4/8 (2004), 1-11.