TY  - JOUR
TI  - Özel Yetenekli Çocuklarda Farklılaştırılmış Yazma BecerisiEtkinliklerinin BİLSEM Yönergesiyle Uyumluluğunun MakerModeline Göre İncelenmesi
AB  - 1970’li yıllarda eğitim öğretimde bireyselleştirilmiş eğitim kavramının ortaya çıkmasıyla,öğrencilerin farklı öğrenme profillerinin olduğu anlaşılmıştır. Dolayısıyla da öğrencilerin sahipoldukları vasıflar (hazırbulunuşlukları, öğrenme hızı, stili, gereksinimleri ve ilgi alanları, yetenek vebeceri seviyeleri gibi) belirlenerek onların seviyelerine uygun öğrenme yaşantılarının düzenlenmesigerektiği anlayışı ortaya çıkmıştır. Genellikle, bir disiplin alanının temel kavram, anlayış vebecerileri, öğrenciden öğrenciye değişmez; değişmesi gereken şey öğrencinin bu kavramlar,anlayışlar ve beceriler ile kendi gelişim seviyesine uygun zorlukta çalışmasını sağlayabilecek birdestek sistemidir. Görevlerin öğrenci için zor olduğunda bıkkınlık ve kızgınlığa, kolay olduğundaise tembellik ve ilgisizliğe neden olduğu bilinmektedir. Öğretmen, öğrenciye “yakınsak gelişimalanı” çerçevesinde bir görev verdiğinde ve sonra görevi başarılı bir şekilde tamamlaması için onarehberlik edip desteklendiğinde öğrencinin bağımsız bir şekilde görev yapabilme gelişim alanıgenişleyecektir. Özellikle de özel yetenekli öğrencilerin akranlarından ayrıldığı öğrenme stilleri,öğrenme alanları ve tutumları bilinmektedir. Bu sebeple ders içeriklerinde her öğrencinin öğrenmestiline uygun farklılaştırılmış etkinlikler hazırlanmalıdır. Bu araştırmada Türkiye’de özel yetenekliöğrenciler için hazırlanan yazma çalışmalarının nasıl farklılaştırıldığının Marker modeline göretespit edilmesi amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda Bilim ve Sanat Merkezlerinde kullanılanTürkçe Etkinlik Kitabında yer alan yazma çalışmaları, Maker Modeline göre süreç, ürün, içerik veortam farklılaştırılma durumları açısından incelenmiştir.
AU  - kara, mehmet
AU  - ÜNAL, Mazhar
DO  - 10.37217/tebd.736985
PY  - 2021
JO  - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
VL  - 19
IS  - 1
SN  - 1303-8451
SP  - 75
EP  - 96
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/469952
ER  -