Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği)

MELEMEZ, Kenan; DİZDAR, Ercüment N.; TUNAY, Metin

Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği)

Metin TUNAY, (Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Bartın Orman Fakültesi, Bartın, Türkiye)

Kenan MELEMEZ, (Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Bartın Orman Fakültesi, Bartın, Türkiye)

Ercüment N. DİZDAR (Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Karabük Teknik Eğitim Fakültesi, Karabük, Türkiye)

Technology

29 0

Yıl: 2005 Cilt: 8 Sayı: 1-2 Sayfa Aralığı: 93 - 99 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği)

Öz:

Antropometrik ölçüler ulus, bölge, cinsiyet, yaş, vücut yapısı, beslenme, fiziksel faaliyet ve hatta ekonomik ve sosyal statüye göre değişiklik göstermektedir. İnsanların bulundukları ortamdaki rahatları, fiziksel sağlığı, refahı ve performansı, kullandıkları araç-gereç ve donanımın insan vücudunun ilgili organ ve özelliklerine uygun olarak tasarlanmaları ile sağlanabilir. Bu durum özellikle, zamanlarının çoğunu sandalye ve masalarında geçiren ve konforlu bir şekilde duruş pozisyonu alabilen okul öğrencileri için geçerlidir. Bu çalışmada ülkemiz öğrencilerinin antropometrik ölçümleri yapılarak, buna göre okul mobilyalarının tasarlanması amaçlanmıştır. Araştırma kapsamına, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Bartın Orman Fakültesinde halen eğitim öğretime devam eden ve fiziksel özrü bulunmayan, 45’i kız ve 138’i erkek olmak üzere toplam 187 öğrenci alınmıştır. Bu kapsamda, öğrencilerin antropometrik ölçümleri yapılmış, yüzdelik (percentile) değerleri ortaya konmuş ve ülkemiz öğrencilerine uygun okul mobilya tasarım boyutları ortaya konmaya çalışılmıştır. Yapılan araştırma sonucu okul mobilyaları tasarımında, oturağın yerden yüksekliği 44 cm, masanın yerden yüksekliği 60 cm olarak bulunmuştur.

Anahtar Kelime:

Anthropometric design of the school desks and benches used in higher education (Bartın Faculty of Forestry sample)

Öz:

Anthropometric measurements vary according to the nationality, region, gender, age, body structure, nutrition, physical activity and even economic and social status. The comfort, physical health, well-being and performance of people can be increased by designing the equipment, goods, furniture etc. according to the human body and organs. This is important especially for students, who spend most of their time sitting on the chairs, benches and stools. In this study, anthropometric measurements of the students in Turkey were made and it was aimed to design school furniture according to these measurements. For this study, 187 university students (45 female, 138 male) who attend to Zonguldak Karaelmas University, Bartın Faculty of Forestry and who don’t have any physical disabilities were chosen. Then, anthropometric measurements of the students were made, percentage values were found and the ideal dimensions and design of the school furniture for Turkish universities were determined. As a result of the study, the following values were recommended ; the ideal height of the bench should be 44 cm., the ideal height of the desk should be 76 cm, and the ideal height of the drawer of the desk should be 60 cm.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

1.Kaya, M.D., Halisoğlu A.S., Bayramoğlu, M., Yeşilyurt H., Özok, A.F., "A new Approach to estimate anthropometric measurements by adaptive neuro-fuzzy inference system", International Journal of Industrial Ergonomics (32), p. 105-114. 2003.
2.Akın, G., Sağır M., "İlköğretim Sıra ve Altlıklarının Ergonomik Tasarımında Antropometrik Veriler",VI. Ulusal Ergonomi Kongresi, MPM Yayın No: 622, Ankara, s.68-78, 1998.
3.Kayış, B., "İlköğretim yapılarına yönelik Donanımların Ergonomik Tasarımı", I. Ulusal Ergonomi Kongresi, MPM Yayın No: 372, Ankara, s. 433-439, 1988.
4.Knight G., Noyes, J., "Children's Behaviour and Design of School Furniture", Ergonomics (42), p. 747-760. 1999.
5.Parcells, C., Manfred S., Hubbard, R., "Mismatch of Classroom Furniture and Body Dimensions.Empirical Findings and Health Implications", Journal of Adolescent Health 24, p. 265-273. 1999.
6.Miller, H., Workplace Research, http://hermanmiller.com/research/, 2000.
7.Panagiotopoulou, G., Christoulas, K., Papanckolaou, A., Mandroukas, K., "Classroom Furniture Dimensions and Anthropometrik Measures in Primary School", Applied Ergonomics (35), 121-128.2003.
8.Paulsen, A.S. ve Hensen, İ.A., "The Working Position of Schoolchildren", Applied Ergonomics, 25(1):p. 63-64, 1994.
9.Burton, A.K., Clark, R.D., McClune, T.D., Tillotson, K.M., "The Natural History of Low Back Pain in Adolascents", Spine 21, p. 2323-2328, 1996.
10.Watson, K.D., Papageorgiou, A.C., Jones, T.J., Taylor, S. Symmons, D.P.M., Silman, A.J. Macfarlane,G.J., "Low Back Pain in Children: Occurance and Characteristics", Pain 97, p. 87-92, 2002.
11.Murphy, S., Buckle, P., Stubbs, D., "Classroom Posture and Self-Reported Back and Neck Pain in Schoolchildren", Applied Ergonomics (35), p. 113-120,2004.
12.Su, B.A., Ergonomi, Atılım Üniversitesi Yayın No:5, Mühendislik Fakültesi Yayın No:2, Ankara. 2001.
13.Dizdar, E. N., İş Güvenliği, Dilara Yayın Evi, Trabzon, 2003.
14.Sabancı, A., Ergonomi, Baki Kitap Evi, Adana, Ekim, 1999.
15.Phesant, S., Bodyspace: Anthropometry, Ergonomics and the Design of Work, Second Ed., Taylor & Francis, London, 1998.
16.Diep, N.B., "Evaluation of Fitness Between School Furniture and Children Body Size in Two Primary Schools in Haiphong", Vietnam, Master's Thesis, Lulea University of Technology, Master of Science Programme, M.Sc. Programme in Indistrial Ergonomics., 2003.
17.Steenbekkers, L.P.A., Molenbroek, J.F.M., "Anthropometric Data of Children for Non-speccialist Users", Ergonomics 33, p. 421-429. 1990.
18.Kayış, B., Özok A.F., "The Antropometry of Turkish Army Men", Applied Ergonomics 22, p. 49-54.1991.
19.Leon, L.R.P., Chaurand, R.A., Munoz, E.L.G., "Antropometric study of Mexican Primary School Children", Applied Ergonomics (32), p. 339-345. 2001.
20.Gönen, E., Kalınkara V., "Üniversiteye devam eden kız öğrencilerin Boyutsal Ölçülerinin İncelenmesi",IV. Ulusal Ergonomi Kongresi, MPM Yaym No: 509, s. 93-107, Ankara, 1993.
21.Panero, J., Zelnik, M., Human Dimension and Interior Space. The Architectural Pres Ltd, London.1979.
22.Medd, D., Okul Mobilyaları, Çeviren: Andaç, G., Kaya, S., Bayındırlık Bakanlığı, Sayı: 83/37, Ankara,1983.
23.TSE, "Mobilya- Eğitim Kurumlarında Kullanılan Sandalyeler ve Masalar, Bölüm 1: Fonksiyonel Boyutlar, Türk Standardı", TS 3585 ENV 1729-1. Ankara, 2003.

APA	TUNAY M, MELEMEZ K, DİZDAR E (2005). Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). , 93 - 99.
Chicago	TUNAY Metin,MELEMEZ Kenan,DİZDAR Ercüment N. Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). (2005): 93 - 99.
MLA	TUNAY Metin,MELEMEZ Kenan,DİZDAR Ercüment N. Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). , 2005, ss.93 - 99.
AMA	TUNAY M,MELEMEZ K,DİZDAR E Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). . 2005; 93 - 99.
Vancouver	TUNAY M,MELEMEZ K,DİZDAR E Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). . 2005; 93 - 99.
IEEE	TUNAY M,MELEMEZ K,DİZDAR E "Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği)." , ss.93 - 99, 2005.
ISNAD	TUNAY, Metin vd. "Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği)". (2005), 93-99.

APA	TUNAY M, MELEMEZ K, DİZDAR E (2005). Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). Technology, 8(1-2), 93 - 99.
Chicago	TUNAY Metin,MELEMEZ Kenan,DİZDAR Ercüment N. Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). Technology 8, no.1-2 (2005): 93 - 99.
MLA	TUNAY Metin,MELEMEZ Kenan,DİZDAR Ercüment N. Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). Technology, vol.8, no.1-2, 2005, ss.93 - 99.
AMA	TUNAY M,MELEMEZ K,DİZDAR E Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). Technology. 2005; 8(1-2): 93 - 99.
Vancouver	TUNAY M,MELEMEZ K,DİZDAR E Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği). Technology. 2005; 8(1-2): 93 - 99.
IEEE	TUNAY M,MELEMEZ K,DİZDAR E "Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği)." Technology, 8, ss.93 - 99, 2005.
ISNAD	TUNAY, Metin vd. "Yüksek öğrenimde kullanılan okul sıra ve masalarının antropometrik tasarımı (Bartın Orman Fakültesi örneği)". Technology 8/1-2 (2005), 93-99.