TY  - JOUR
TI  - Hemşirelik Öğrencilerinde Yaşanılan Yer Algısı Eğitim-Öğretim Memnuniyetini Etkiler mi?
AB  - Amaç: Araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin yaşadıkları yeri algılama durumu, eğitim-öğretim memnuniyetleri, aralarındaki ilişki ve etkileyen faktörleri incelemektir. Hastalar ve Yöntem: İlişki arayıcı tipte tanımlayıcı olan araştırmanın evrenini, bir fakültenin hemşirelik bölümünde 2019- 2020 akademik döneminde öğrenim gören 2, 3 ve 4. sınıf öğrencileri oluşturdu. Örnekleme yöntemine gidilmeden evrenin tümüyle çalışıldı. Araştırmacılar tarafından dağıtılan 240 veri toplama formunu eksiksiz olarak dolduran 200 öğrencinin verileri değerlendirmeye alındı. Veriler, Öğrenci Tanıtıcı Bilgi Formu, Yaşanılan Yer Algısı Ölçeği ve Yükseköğretimde EğitimÖğretimle İlgili Öğrenci Memnuniyeti Ölçeği kullanılarak toplandı. Araştırmada etik ilkelere bağlı kalındı. Bulgular: Dördüncü sınıfta okuyan ve çekirdek ailede yaşayan öğrencilerin yer algısı puan ortancası daha yüksek ve gruplar arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu bulunmuştur (p<.05). Geliri giderine denk ve bölümünü severek okuyan öğrencilerin eğitim–öğretimle ilgili memnuniyet puan ortancası daha yüksek ve gruplar arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır (p<.05). Öğrenci memnuniyeti ölçeğinin alt boyutları, derslerin yürütülmesi/değerlendirilmesi, akademik/idari personel ile iletişim ile yer algısı ölçeği arasında ve toplam puan ortalamaları arasında pozitif yönde ilişki bulunmuştur (p<.05). Sonuç: Bu çalışmada, uzun süreli aynı yerde kalmanın ve çekirdek ailede yaşamanın yaşanılan yer algısını artırdığı, ekonomik durumun iyi olması ve bölümünü severek okumanın eğitim-öğretimle ilgili memnuniyeti artırdığı sonuçlarına ulaşıldı. Ayrıca, hemşirelik öğrencilerinde yaşanılan yer algısının düşük düzeyde olduğu ve yaşanılan yer algısı ile eğitimöğretim memnuniyeti arasında pozitif yönde ilişki olduğu tespit edildi.Anahtar Sözcükler: Hemşirelik öğrencisi, yer algısı, eğitim öğretim memnuniyeti
AU  - AKAY, Gamze
AU  - kadiroglu, turkan
DO  - 10.31067/acusaglik.849296
PY  - 2021
JO  - Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
VL  - 12
IS  - 2
SN  - 1309-470X
SP  - 452
EP  - 457
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/474674
ER  -