Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları
Yıl: 2005 Cilt: 30 Sayı: 323 Sayfa Aralığı: 32 - 39 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları
Öz: Bu araştırmanın amacı, sınıf ortamında istenmeyen öğrenci davranışlarına yol açan öğretmen davranışları-nı belirleyerek, söz konusu bu davranışların ne ölçüde istenmeyen öğrenci davranışlarına neden olduğunu ortaya koymaktır. Araştırmanın evrenini 2003-2004 öğretim yılında Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesine devam eden öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Eğitim Fakülteinin değişik bölümlerine devam eden ve rasgele örneklem yoluyla seçilen 427 (n=427) öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak kullanılan anket araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Ölçme aracının iç güvenirlik kat sayısı “Cronbach Alpha” .79 olarak bulunmuştur. Verilerlerin değerlendrilmesinde, anketteki her sorunun seçeneklerine verilen yanıtların frekans ve yüzdeleri hesaplanmış; cinsiyet değişkenine göre karşılaştırmalar yapılırken t testi tekniği kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi .05 olarak alınmıştır. Araştırma bulgularına göre öğetmenlerden kaynaklanan davranışların büyük ölçüde istenmeyen öğrenci davranışlarına yol açtığı; öğrenci görüşleri arasında cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir fark olmadığı sonucuna varılmıştır.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Açıkgöz, K.Ü. (2000). Etkili Öğrenme ve Öğretme. İzmir: Kanyılmaz Matbaası.
- Başar, H. (2003). Sınıf Yönetimi. Onuncu Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık.
- Bilge, F. (2002). Gestalt ve İnsancıl Yaklaşımda Öğrenme, Binnur Yeşil Yaprak (Ed.), Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi,(s. 222-250), Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Celep, C. (2002). Sınıf Yönetimi ve Disiplin. İkinci Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık.
- Cüceloğlu, D. (1998). İçimizdeki Çocuk. Yirmi birinci Basım. İstanbul: Remzi Kitabevi.
- Emer, E. ve Evertson,C. Ve Anderson, L. (1980). Effective Classroom Management at the Begining of the School Year. Elementary School Journal, 80, (5), 219-231.
- Kılıççı, Y. (1992). Okulda Ruh Sağlığı. Ankara: Şafak Matbaacılık.
- Montague, E. (1987). Fundamental of Secondary Classroom Instruction. New York: Macmillan.
- Öztürk, B.(2003). Sınıfta İstenmeyen Davranışların Önlenmesi ve Giderilmesi, E.Karip (Ed.), Sınıf Yönetimi, (s. 131-166), Ankara: Pegem A yayıncılık.
- Rogers, R.C. (1969). Freedoom To Learn. Ohio: Charles Merrill Publishing Company.
- Selçuk, Z. (2001). Disiplinde Rehberlik Yaklaşımı ve Sınıf Yönetimi, A.Açıkalın (Ed.),Çocuklarımız İçin Eğitim Sohbetleri, (s. 171-221), Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Sönmez, V.(2003). Dizgeli Eğitimle Sınıf Ortamında Doğrudan Demokrasi. Eğitim Araştırmaları Dergisi, 11, 64-72.
- Şişman, M. (2002). Eğitimde Mükemmellik Arayışı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Türnüklü, A.(2000). Sınıf İçi Davranış Yönetimi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 21, 141-152.
- Ünal, S. ve Sefer A. (2000). Sınıf Yönetimi. İstanbul: Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Döner Sermaye İşletmesi Matbaa Birimi.
- Yavuzer, H. (2003). Etkili Öğrenme Ortamının Oluşturulmasında Öğretmenin Rolü. A.Açıkalın (Ed.), Çocuklarımız İçin Eğitim Sohbetleri, (s.80-113), Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Yörükoğlu, A. (1992). Değişen Toplumda Aile ve Çocuk. Dördüncü Baskı. İstanbul: Özgür Yay.
| APA | MEMİŞOĞLU S (2005). Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. , 32 - 39. |
| Chicago | MEMİŞOĞLU Salih Paşa Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. (2005): 32 - 39. |
| MLA | MEMİŞOĞLU Salih Paşa Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. , 2005, ss.32 - 39. |
| AMA | MEMİŞOĞLU S Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. . 2005; 32 - 39. |
| Vancouver | MEMİŞOĞLU S Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. . 2005; 32 - 39. |
| IEEE | MEMİŞOĞLU S "Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları." , ss.32 - 39, 2005. |
| ISNAD | MEMİŞOĞLU, Salih Paşa. "Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları". (2005), 32-39. |
| APA | MEMİŞOĞLU S (2005). Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. Çağdaş Eğitim Dergisi, 30(323), 32 - 39. |
| Chicago | MEMİŞOĞLU Salih Paşa Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. Çağdaş Eğitim Dergisi 30, no.323 (2005): 32 - 39. |
| MLA | MEMİŞOĞLU Salih Paşa Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. Çağdaş Eğitim Dergisi, vol.30, no.323, 2005, ss.32 - 39. |
| AMA | MEMİŞOĞLU S Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. Çağdaş Eğitim Dergisi. 2005; 30(323): 32 - 39. |
| Vancouver | MEMİŞOĞLU S Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları. Çağdaş Eğitim Dergisi. 2005; 30(323): 32 - 39. |
| IEEE | MEMİŞOĞLU S "Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları." Çağdaş Eğitim Dergisi, 30, ss.32 - 39, 2005. |
| ISNAD | MEMİŞOĞLU, Salih Paşa. "Sınıf Ortamında İstenmeyen Davranışlara Yol Açan Öğretmen Davranışları". Çağdaş Eğitim Dergisi 30/323 (2005), 32-39. |
