Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları)

Yıl: 2003 Cilt: 1 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 97 - 108 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları)

Öz:
Denetim odağı kişinin olayları yönlendirme odağı biçiminde açıklanabilir. Bir çok kişilik özelliği gibi denetim odağının temelleri de çocukluk yıllarına dayanmaktadır. Çocuğun günlük olaylardaki davranışları sonucu anne-baba ve öğretmeni gibi yakın çevresindeki kişilerden aldığı ödül ve cezalarla denetim odağı eğilimi belirlenebilmektedir. Çocuğun annesi onun doğumundan itibaren bakımı, eğitimi ve sağlığı gibi sorumlulukların en büyük kısmını yürüten kişidir. Araştırma çocukların denetim odaklarında sosyo-ekonomik düzey, cinsiyet, kardeş sayısı,doğum sırası,anne-baba öğrenim düzeyi gibi değişkenlerin farklılık yaratıp yaratmadığını belirlemek ve çocukların denetim odakları ile algıladıkları anne tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma sonucunda çocukların denetim odakları puan ortalamalarında, cinsiyet, anne öğrenim düzeyi ve koruyucu anne tutumunun önemli bir farklılığa neden olduğu saptanmıştır.
Anahtar Kelime: çocuk eğitimi anne çocuk ilişkisi denetim odağı anne tutumları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Alisinanoğlu, F. (1995). Üniversite Öğrencilerinin Ben (Ego) Durumları ile Anne Baba Tutumlarım Algılamalarını Etkileyen Bazı Değişkenlerin İncelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara: A.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü.
  • Alisinanoğlu, F. & ULUTAŞ, İ. (2000). Çocukların Denetim Odağı ile Annelerinin Denetim Odağı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi. Cilt 1, Sayı: 3. (23-31).
  • Aksaray, S. (1992). Adolesahların Benlik İmajını Etkileyen Etmenlerden Ana - Baba Tutum Algısı. Yayınlanmamış Bilim Uzmanlığı Tezi. Adana: Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Ancak, O.T. (1995). Üniversite Öğrencilerinde Saldırganlık, Benlik Saygısı ve Denetim Odağı İlişkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: Marmara üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Başaran, İ.E. (1991). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
  • Bostan, S. (1993). 14 - 16 Yaş Ergenlerinin Uyum Düzeylerinin ve Anne - Baba Tutumlarının İncelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: A.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü
  • Chubb, N.H,F, Fertman C.I. & Ross J.L. (1997). Adolescent Self- Esteem and Locus of Control. Adolescense.Vol: 32, No: 125(113-129).
  • Cüceloğlu, D. (1993a). Dıştan Denetimli Kişi. Yaşadıkça Eğitim Dergisi.30(4-5).
  • Cüceloğlu, D. (1993b). İnsan ve Davranışı. İstanbul: Remzi Kitabevi.
  • Dökmen, Ü. (1997). Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmalan ve Empati. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
  • Dönmez, A. (1983). Denetim Odağı ve Çevre Büyüklüğü. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 16, Sayı: 1 (37-47).
  • Durak, H. (1997). Ankara Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Özsaygı Düzeyleri ile Denetim Odağı Düzeyleri Arasındaki İlişki. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: G.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Eldeklioğlu, İ. (1996). Karar Stratejileri ile Anne — Baba Tutumları arasındaki İlişki. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara: G.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Ertübey- Kurt C. (1990). Bir denetim Odağı Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması. 5. Ulusal Psikoloji Kongresi, Psikoloji - Seminer Dergisi Özel Sayısı. İzmir: Ege Üniversitesi Basımevi.
  • Gordon, T. (1996). Etkili Ana - Baba Eğitimi. Aile İletişim Dili. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
  • Gordon, T. (1999). Çocukta Dış Disiplin mi, İç Disiplin mi İstanbul: Sistem Yayıncılık.
  • Haktanır, G., Aral, N., Alisinanoğiu, F., Baran, G., Başar, E, Koksal, A. & Bulut, Ş. (1999). Türkiye'de Anne -Baba Tutumu Araştırmalarına Genel Bakış. Cumhuriyet ve Çocuk. (Ed: B. Onur). 2. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi. Ankara: A.Ü., Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları.
  • Karnes, E A & Megins, J.C. (1995). Self - actualization and Locus of Control of Gifted - Children in 4th Through 8th Grades. Psychological Reports. Vol: 76, No: 3, 1039 - 1042.
  • Korkut, F. (1986). İlkokul Öğrencilerinin Kendilerine ve Ailelerine İlişkin Bazı Değişkenlerin Denetim Odaklan Üzerine Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Korkut, F. (1991). Yetiştirme Yurdundaki Öğrencilerle, Geştalt Yaklaşımına Dayalı Olarak Yapılan Bireysel Danışmanın Sürekli Kaygı ve Denetim Odağı Üzerindeki Etkileri. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara: H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Lefcourt, H.M. (1982). Locus of Control. London: Lawrence Erlbaum Associates,
  • Lı, F. (1997). Age Differences in Locus of Control and Self - monitoring in China. Psychological Reports. Vol: 81 (1089 - 1090).
  • Mwamvenda, T.S. (1995). South - African Graduate - Students Locus of Control, Gender Differences and Academic - Performance. Psychological Reports. Vol: 77, No: 2 (629 - 631).
  • Njus, D.M. & Brockway, J.H. (1999). Perceptions of Compotence and Locus of Control for Positive and Negative Outcomes. Personality and individual Differences. Vol: 26 (531 - 548).
  • Nunn, G.D. (1987). Concurrent Validity Between Children's Locus of Control and Attitudes Toward Home, School and Peers. Educational and Psychological Measurement. Vol: 47 (1087 - 1089).
  • Öztürk, İ. (1990). Anne - Baba Tutumlanmn üniversite Öğrencilerinin Bağımsızlık, Duygular, Anlama, Yakınlık, Başatlık, Kendini Suçlama ve Saldırganlık Düzeylerine Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: H.Ü. Sosyal Bilimleri Enstitüsü.
  • Redgers, D.B. (1998). Supporting Autonomy in Youg Children. Young Children. Vol: 53, No: 3 (75 - 80).
  • Rotter, J.B. (1990). Internal Versus External Control of Reinforcement. American Psychologist. Vol: 45, No: 4 (489-493).
  • Strickland, B.R. (1989). Internal _ External Control Expectancies. American Psychologist. Vol: 44, No: 1 (1 -• 12).
  • Yavuzer, H. (1992). Çocuk ve Suç. (6. Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi.
  • Yavuzer, H. (1994). Yaygın Ana - Baba Tutumları. Ana - Baba Okulu. (4. Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi.
  • Yeşilyaprak, B. (1988). Lise Öğrencilerinin İçsel Ya da Dışsal Denetimli Oluşlarını Etkileyen Etmenler. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara: H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
APA Alisinanoğlu F (2003). Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). , 97 - 108.
Chicago Alisinanoğlu Fatma Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). (2003): 97 - 108.
MLA Alisinanoğlu Fatma Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). , 2003, ss.97 - 108.
AMA Alisinanoğlu F Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). . 2003; 97 - 108.
Vancouver Alisinanoğlu F Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). . 2003; 97 - 108.
IEEE Alisinanoğlu F "Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları)." , ss.97 - 108, 2003.
ISNAD Alisinanoğlu, Fatma. "Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları)". (2003), 97-108.
APA Alisinanoğlu F (2003). Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 1(1), 97 - 108.
Chicago Alisinanoğlu Fatma Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 1, no.1 (2003): 97 - 108.
MLA Alisinanoğlu Fatma Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.1, no.1, 2003, ss.97 - 108.
AMA Alisinanoğlu F Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2003; 1(1): 97 - 108.
Vancouver Alisinanoğlu F Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları). Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2003; 1(1): 97 - 108.
IEEE Alisinanoğlu F "Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları)." Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 1, ss.97 - 108, 2003.
ISNAD Alisinanoğlu, Fatma. "Çocukların Denetim Odağı ile Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Çocukların Denetim Odağı ile Anne Tutumları)". Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 1/1 (2003), 97-108.