Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi
Yıl: 2004 Cilt: 2 Sayı: 4 Sayfa Aralığı: 397 - 414 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi
Öz: Araştırmamızda OECD'nin yürütmekte olduğu, OECD'ye üye ülkelerin katılımıyla gerçekleşen ve bu ülkelerin eğitim - öğretim düzeyini belirlemek üzere ilk iki aşaması uygulanan PISA -Projesinin niteliği ve bu projenin Türkiye açısından önemi tartışılmıştır. Söz konusu projenin kapsadığı üç aşamalı sınav sürecinin hedef kitlesi 15 yaş grubu orta öğretim öğrencileridir. Araştırmamızda bu uluslararası öğrenci değerlendirme projesinde kullanılan"Test Soruları"ndan bazı somut örnekler ele alınarak, bu soru tarzlarının özellikle Türk öğrenci profiline uygunluğu, uygulanabilirliği ve tutarlılığı, soru örneklerinin temel konseptleri ve dilbilimsel özellikleri açılarından incelenerek tartışılmıştır. Bu bağlamda Türk Eğitim Sistemi, bu projenin sınavlarında kullanılan sorular ile Türk öğrencilerinin alıştırılmış oldukları soru tarzları (Örn. Liselere Giriş Sınavları) karşılaştırılarak irdelenmiştir. Elde edilen bulgular çerçevesinde, Türk Eğitim Sistemi'ne yeni bir bakış açısı verilmeye çalışılarak bir dizi önerilerde de bulunulmuştur.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Anafen Yayınları (2003). Liselere Hazırlık Matematik.Papatya Kitap Serisi 2. İstanbul
- Efor Dershanesi Yayınları (2002). Özet Konu Anlatımlı Liselere Hazırlık Türkçe Soru Bankası. İstanbul
- Efor Dershanesi Yayınlan (2002). Özet Konu Anlatımlı Liselere Hazırlık Fen Bilgisi Soru Bankası. İstanbul
- Focus Nr.26 (2002). PISA - Studie. Deutschland
- MEB Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü (Konuyla ilgili bilgiler belge geçer kanalıyla elde edilmiştir.)
- MEB Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü, 11 Mart 2004. Sayı 1224, Ek-2 (A)
- MEB Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı: Proje Çalışmaları: OECD PISA Uluslar arası Öğrenci Değerlendirme Programı. İnternet'ten 25.12.2003 tarihinde elde edilmiştir, http://earged.meb.gov.tr
- OECD - PISA. News PISA 2000. PISA Germany. İnternet'ten 20.11.2003 tarihinde elde edilmiştir. hıtp://pisa. oecd.org
- PISA - Deutschland : Schülerleistungen im internationalen Vergleich. İnternet'ten 20.11.2003 tarihinde elde edilmiştir, http://www.ipn.uni-kiel.de/projekte/pisa
- PISA— Grundlagen und Methoden der Studie. İnternet'ten 14.08.2003 tarihinde elde edilmiştir. http://www.mpib-berlin.mpg.de/pisa/grundlagen.htm
- PISA - Projektüberblick: Beispielaufgaben. İnternet'ten 31.10.2003 tarihinde elde edilmiştir, http://www.mpib-berlin.mpg.de/pisa/beispielaufgaben.htm
- Radikal - online: Oata öğretimde Reform. İnternet'ten 09.02.2004 tarihinde elde edilmiştir. http://www.radikal. com.tr/haber.php?haberno= 103983&tarih=27.01.2004.
APA | SAVRAN N (2004). Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. , 397 - 414. |
Chicago | SAVRAN N. Zehra Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. (2004): 397 - 414. |
MLA | SAVRAN N. Zehra Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. , 2004, ss.397 - 414. |
AMA | SAVRAN N Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. . 2004; 397 - 414. |
Vancouver | SAVRAN N Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. . 2004; 397 - 414. |
IEEE | SAVRAN N "Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi." , ss.397 - 414, 2004. |
ISNAD | SAVRAN, N. Zehra. "Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi". (2004), 397-414. |
APA | SAVRAN N (2004). Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(4), 397 - 414. |
Chicago | SAVRAN N. Zehra Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2, no.4 (2004): 397 - 414. |
MLA | SAVRAN N. Zehra Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.2, no.4, 2004, ss.397 - 414. |
AMA | SAVRAN N Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2004; 2(4): 397 - 414. |
Vancouver | SAVRAN N Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2004; 2(4): 397 - 414. |
IEEE | SAVRAN N "Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi." Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2, ss.397 - 414, 2004. |
ISNAD | SAVRAN, N. Zehra. "Pısa - Projesi'nin Türk Eğitim Sistemi Açısından Değerlendirilmesi". Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2/4 (2004), 397-414. |