İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması
Yıl: 2005 Cilt: 3 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 163 - 179 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması
Öz: Bu çalışmanın amacı, İngilizce'de 'Relative Clause' konusunun öğretilmesinde, öğrenci başarısı üzerinde bilgisayar destekli öğretim ile geleneksel yöntem arasında herhangi bir farklılık olup olmadığını belirlemektir. Araştırma Elazığ Özel Bilgem Koleji'nde 8. sınıflarda okuyan öğrenciler üzerinde yürütülmüştür. Bu deneysel çalışmada, bir deney bir de kontrol grubu bulunmaktadır. Deney ve kontrol gruplarının her birinde 14'er öğrenci olmak üzere toplam 28 öğrenci bulunmaktadır. Araştırma dört hafta sürmüştür. Deney grubunda bilgisayar destekli öğretim yapılırken, kontrol grubunda geleneksel yöntem izlenmiştir. Araştırma ile İngilizce dersinde Relative Clause konusuna ait bilgi ve kavrama basamağında hedeflenen davranışlara ulaşmada deney grubuna uygulanan bilgisayar destekli dil öğretimi daha etkili bulunmuştur. Bu sonuçtan hareketle, bilgisayar destekli dil öğretiminin sadece özel okullarda değil, aynı zamanda devlet okullarında da uygulanması; sınıflarda sadece ders kitabı ve yazı tahtasının temel araç olarak kullanılmaması; öğrencilerin motivasyonlarının da sağlanması için bilgisayarların kullanılması ve bilgisayar destekli dil öğretiminin öğretmenlere tanıtılması gibi önerilerde bulunulmaktadır.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Alkan, B. (1997). The Investigation of the Comparison of Computer-Assisted English Language Learning and Teacher-centered English Language Learning. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Avent, J.H. (1994). A Study of Language Learning Achievement Differences Between Students Using The Traditional Language Laboratory and Students Using Computer-Assisted Language Learning Courseware. USA: University of Georgia.
- Aytürk, N. (1999). Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin ingilizce Başarısına; ingilizce ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Olan Etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Balcı, A. (1995). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem, Teknik ve İlkeler. Ankara: Bilgisayar Yayıncılık San. Tic. Ltd. Ş.
- Cameron, K.C.; Dodd, W.S. ve Rahtz, S.P.Q. (1986). Computers and Modern Language Studies. Chichester: Ellis Harwood Limited.
- Chastain, K. (1976). Developing Second Language Skills: Theory and Practice. Boston: Houghton Mifflin Company.
- Demirel, Ö. (1994). Genel Öğretim Yöntemleri 3. Baskı. Ankara: Usem yayınları.
- Erden, M. (1993). Eğitimde Program Değerlendirme. (Birinci Baskı). Pegem Yayın No: 6. Ankara: Personel Eğitim Merkezi.
- Fox, J. (1992). Learning Languages With Computers: A History of Computer Assisted Language Learning From 1960 to 1990 In Relation To Education, Linguistics and Applied Linguistics. University of Anglia.
- Gömleksiz, M.N. (1999). Yabancı Dil Öğretiminde Modüler Öğretim Yöntemi İle Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması (F. Ü. Teknik Eğitim Fakültesi Örneği). Yayımlanmamış Doktora Tezi. Elazığ: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Türkiye, Türk Cumhuriyetleri ve Asya-Pasifik Ülkeleri Uluslararası Eğitim Sempozyumu.
- İnan, N.U. ve Oktay, A. (1997). Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin İngilizce Öğretiminde Etkililiği. 24-26 Eylül 1997. Ankara: Fırat Üniversitesi Basımevi.
- Jamison, D.; Suppes, P. ve Wells, S. (1974). Effectiveness of Alternative Instructional Media, Review of Educational Research, Vol. 44.
- Johnson, D. (1991). "CD-ROM Selection and Acquisition in a Network Environment", Computers in Libraries,Vol: 11, pp 17-22.
- Karasar, N. (1982). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (Üçüncü Baskı). Bilim Yayınları. Ankara: Matbaş Matbaacılık ve Ambalaj Sanayii.
- Kennedy, G. (1989). Computers in Language Teaching, Ireland: ERIC Document Reproduction Service No.ED349749.
- Kenning M. ve Kenning J. (1990). Computer and Language Learning, West Sussex: Ellis Horwood Limited.
- Kidd, M. (1990). The LEXI-CAL Authoring System for Vocabulary Acquisition. In M-L. Craven, R. Sinyor, D. Paramskas (eds.), CALL: Papers and Reports, p69-73, 1990, La Jolla, CA: Athelstan.
- Koçak, N.Ç. (1997). Effectiveness of Computer Assisted Language Learning (CALL) in Vocabulary Instruction to Turkish EFL Students. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Bilkent Üniversitesi.
- Kurt, M. (2002). İngilizce Okuma Becerilerinin Kazandırılmasında Derinlemesine Düşünme Stratejisinin Uygulanması. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Lopez, C. (1989). The Role of The Teacher in Today's Language Classroom. English Teaching Forum, Vol: 27,2-5.
- Morgan, L.Z. (1986). Compute - Assisted Instruction - How, When and Why. Foreign Language Annals, Volume: 19,(1986), 515-517.
- Niemieck, R; ve Walberg, H. J. (1987). Comparative Effects of Computer-Assisted Instruction: A Synthesis of Reviews, Journal of Educational Computing Research, Vol. 3, No. 1.
- Odabaşı, F. (1994). Yabancı Dilde Dil Bilgisi Öğenmede Bilgisayar Destekli Öğrenme Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Schmidt, M.; Weinstein, T; Niemieck, R. ve Walberg, H. J. (1985). Computer-Based Instruction With Exceptional Children: A Meta Analysis of Research Findings. Paper Presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, April 1985. Chicago.
- Somuncuoğlu, D. (1997). Different Feedback Strategies on CAI. Türkiye, Türk Cumhuriyetleri ve Asya-Pasifık Ülkeleri Uluslararası Eğitim Sempozyumu. 24-26 Eylül 1997. Ankara: Fırat Üniversitesi Basımevi.
- Swan, P. (1992). Theory, and Practice of Computer Assisted Language Learning. United Kingdom:- Open University.
- Şentürk, H. (1997). The Effects of Supplementary Computer Assisted Listening Instruction on Listening Comprehension Ability. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Tuzcuoğlu, Ü. (2000). Teachers' Attitudes Towards Using Computer Assisted Language Learning (CALL) in the Foreign Languages Department at Osmangazi University. Unpublished Master's Thesis. Ankara: Bilkent University, The Institute of Economics and Social Sciences.
- Uzunboylu, H. (1995). Bilgisayar Öğrenme Düzeyi İle Bilgisayara Yönelik Tutumlar Arasındaki İlişki. Yayım¬lanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Uzunboylu, H. (2002). Web Destekli İngilizce Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.,
- Wu, C. (1993). Semantic-Based Synthesis of Chinese Idioms. Georgetown University.
- Yaşar, Ş. (1990). Yabancı. Dil Öğretiminde Çağdaş Program Anlayışının Benimsenmesi. Eğitim Fakültesi Dergisi. 3 (1), 89-96.
| APA | Gömleksiz M, DÜŞMEZ SERTDEMİR O (2005). İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. , 163 - 179. |
| Chicago | Gömleksiz Mehmet Nuri,DÜŞMEZ SERTDEMİR Oya İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. (2005): 163 - 179. |
| MLA | Gömleksiz Mehmet Nuri,DÜŞMEZ SERTDEMİR Oya İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. , 2005, ss.163 - 179. |
| AMA | Gömleksiz M,DÜŞMEZ SERTDEMİR O İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. . 2005; 163 - 179. |
| Vancouver | Gömleksiz M,DÜŞMEZ SERTDEMİR O İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. . 2005; 163 - 179. |
| IEEE | Gömleksiz M,DÜŞMEZ SERTDEMİR O "İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması." , ss.163 - 179, 2005. |
| ISNAD | Gömleksiz, Mehmet Nuri - DÜŞMEZ SERTDEMİR, Oya. "İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması". (2005), 163-179. |
| APA | Gömleksiz M, DÜŞMEZ SERTDEMİR O (2005). İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(2), 163 - 179. |
| Chicago | Gömleksiz Mehmet Nuri,DÜŞMEZ SERTDEMİR Oya İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 3, no.2 (2005): 163 - 179. |
| MLA | Gömleksiz Mehmet Nuri,DÜŞMEZ SERTDEMİR Oya İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.3, no.2, 2005, ss.163 - 179. |
| AMA | Gömleksiz M,DÜŞMEZ SERTDEMİR O İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2005; 3(2): 163 - 179. |
| Vancouver | Gömleksiz M,DÜŞMEZ SERTDEMİR O İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2005; 3(2): 163 - 179. |
| IEEE | Gömleksiz M,DÜŞMEZ SERTDEMİR O "İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması." Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3, ss.163 - 179, 2005. |
| ISNAD | Gömleksiz, Mehmet Nuri - DÜŞMEZ SERTDEMİR, Oya. "İngilizce'de Relative Clause Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ile Geleneksel Yöntemin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması". Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 3/2 (2005), 163-179. |
