TY  - JOUR
TI  - İlköğretim 1. Kademedeki Okul-Aile İşbirliği ile İlgili Öğretmen ve Veli Görüşleri
AB  - Araştırmanın temel amacı, ilköğretim I. kademedeki okul-aile işbirliği ile ilgili öğretmen ve veli görüşlerini belirlemektir. Araştırmada, Erzurum il merkezindeki 10 ilköğretim okulunda görev yapan 200 öğretmen ve öğrenim gören 200 öğrenci velisi örneklem grubuna alınmıştır. Veri toplamak için araştırmacı tarafından hazırlanan anketler (öğretmen ve veli anketi) kullanılmıştır. Anketler, "öğretmen-veli görüşmeleri", "veli toplantıları" ve "okul-aile birliği" biçiminde üç boyutta öğretmenler ve veliler için ayrı ayrı hazırlanmış ve okul-aile işbirliğiyle ilgili öğretmen ve velilerin görüşleri alınmıştır. Anketin kapsam geçerliliği ile ilgili alan uzmanlarıyla görüşülüp ifadeler üzerinde tartışılmış, ayrıca anketler 20 öğretmene, 20 de veliye uygulanıp dil, anlam ve içerik açısından gerekli düzeltmeler yapılmıştır. Güvenirliği belirlemek içinde, Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısına bakılmıştır. Buna göre, Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı öğretmen anketi için 0.84, veli anketi için 0.73 olarak bulunmuştur. Veriler frekans ve yüzde kullanılarak analiz edilmiş ve tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Sonuçta, Öğretmen ve veli görüşlerine göre, "öğretmen-veli görüşmeleri" nin sağlıklı bir şekilde yürütüldüğü, yılda en az iki defa "veli toplantısı" yapıldığı ve velilerin buna katılımlarının yüksek olduğu, "okul-aile birliği" ile ilgili olarak da yılda en az bir defa "okul-aile birliği" toplantısının yapıldığı ve velilerin katılımlarının yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.
AU  - Genç, Salih Zeki
PY  - 2005
JO  - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
VL  - 3
IS  - 2
SN  - 1303-8451
SP  - 227
EP  - 243
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/49415
ER  -